Ерошин В.И.

Сборник предназначен для специалистов региональных и муниципальных органов управления образованием, директоров, завучей, учителей общеобразовательных учреждений, реализующих программы основного общего образования. Определена сущность взаимозачетов как средства установления соответствия запланированного в индивидуальных учебных планах и реализованного разными способами учебного курса нормативным тр...

На основе анализа материалов по профильному обучению, полученных из 10 регионов - участников эксперимента по введению профильного обучения, выделены основные проблемы адаптации разработанных моделей профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов и предложены пути их решения. Издание подготовлено в рамках проекта ''Профильное обучение в старшей школе, обеспечивающее реализацию индивид...

На основе анализа материалов по профильному обучению, полученных из экспериментальных регионов, результатов отечественных и зарубежных исследований по организации индивидуального обучения старшеклассников описаны цели, основные задачи, содержание и организационные аспекты тьюторской деятельности. Предложены принципы и подходы к учету трудозатрат индивидуального тьютора, структура его рабочего врем...

На основе анализа материалов по профильному обучению, полученных из экспериментальных регионов, а также результатов отечественных и зарубежных исследований и социологических опросов выявлены проблемы индивидуализации профильного обучения и предложены способы их решения. Описан алгоритм разработки ИУП ученика. Выделены организационные формы обучения по индивидуальным учебным планам, на основе котор...