Уведомлений еще не было
8.3
Автор - Генриетта Граник
Подписчики

Генриетта Граник

1928 г.
Генриетта Григорьевна Граник
Кураторы

Краткая биография автора

ГРАНИК Генриетта Григорьевна (р. 1928) — российский психолог, специалист в области педагогической психологии, психологии речи. Д-р психологических наук (1981), профессор (1996). Чл.-кор. РАО (1992), д. чл. РАО (1995). За серию учебников по русскому языку и литературе награждена премией им. К.Д. Ушинского (1973) и медалью его имени (1999). Лауреат премии Правительства РФ за серию научных работ и учебных книг по русскому языку и литературе (1997). Закончив фак-т русского языка и литературы Московс...

ГРАНИК Генриетта Григорьевна (р. 1928) — российский психолог, специалист в области педагогической психологии, психологии речи. Д-р психологических наук (1981), профессор (1996). Чл.-кор. РАО (1992), д. чл. РАО (1995). За серию учебников по русскому языку и литературе награждена премией им. К.Д. Ушинского (1973) и медалью его имени (1999). Лауреат премии Правительства РФ за серию научных работ и учебных книг по русскому языку и литературе (1997). Закончив фак-т русского языка и литературы Московского Государственного заочного пединститута (1959), преподавала русский язык и литературу в общеобразовательных школах. С 1963 г. работает в ПИРАО, пройдя путь от м.н.с. НИИ ОиПП АПН СССР до гл. н. с. ПИ РАО. В 1965 г. защитила канд. дис.: "Формирование у школьников приемов умственной работы в процессе выработки орфографических навыков", в 1980 — докт. дис.: "Психологическая модель процесса формирования пунктуационных умений". С 1980 г. возглавляет группу: "Проблемы построения школьных учебников". Основные направления научной деятельности Г. связаны с исследованием психологических аспектов развития письменной речи учащихся и формирования психологических приемов понимания учебных и художественных текстов ("И снова…о Пушкине" (совм. с Л.А. Концевой), 1999; "Литература (Учимся понимать художественный текст)" (в соавт.), 1999, 2001; "Драматурги, драматургия, театр" (совм. с Л.А. Концевой), 2002). Раскрытие психологических механизмов формирования грамотного письма, а также приемов понимания и запоминания текстов позволили Г. построить новый школьный курс русской филологии и создать специальную методику обучения. ("Синтаксис и пунктуация русского языка", 1970; "Секреты пунктуации" / совм. с С.М. Бондаренко, 1987, 1988; "Русский язык. Синтаксис и пунктуация" / совм. с С.М. Бондаренко, 2002). Г. заложены основы комплексной научной дисциплины — "школьный учебник", которая является практико-ориентированной и характеризуется обилием междисциплинарных пересечений. Построение школьного учебника требует учета данных различных научных областей: общей и возрастной физиологии, когнитивной науки, психологии личности, психолингвистики, психодидактики, полиграфической науки, частных методик и других, с которыми теория школьного учебника имеет обширные области пересечения исследовательских интересов. Создание учебника предполагает проведение исследований по широкому кругу проблем, среди которых: психологические закономерности усвоения предмета и адекватные им формы репрезентации учебного материала; учет возрастных физиологических особенностей и возможностей школьника на каждом этапе обучения; психологические закономерности внимания и памяти; проблемы понимания; приемы работы с книгой и обучение такой работе; восприятие текстов художественной литературы; разработка принципов и приемов воспитания читателя средствами учебника; методов и средств обогащения культурного фонда учащихся; создание условий для возбуждения и постоянного поддержания познавательного интереса, для повышения активности и самостоятельности школьника в учебном процессе, поиск средств снижения ситуативной тревожности и др. Многоаспектность работы по проектированию школьного учебника предполагает создание специальных научных коллективов, которыми под руководством Г. создана серия экспериментальных учебников не только по синтаксису и пунктуации русского языка, но и по другим школьным дисциплинам (англ. языку, математике и др.). Она автор и ред. серии книг, в том числе для учителей, в которых рассмотрены психолого-педагогические приемы работы учащихся с учебником, освоения содержащегося в нем материала ("О путях повышения эффективности обучения русскому языку в школе" (1970, 1971, 1972), "Учитель, учебник и школьники" / в соавт., 1977; "Психологические проблемы построения школьных учебников" / в соавт., 1979; "Как учить школьника работать с учебником" (в соавт.), 1987; "Когда книга учит" (в соавт.), 1988, 1991, 1995; серии учебных пособий по русскому языку и литературе для начальных, средних и старших классов школы.
На нашем книжном сайте Вы можете скачать книги автора Генриетты Граник в самых разных форматах (epub, fb2, pdf, txt и многие другие). А так же читать книги онлайн и бесплатно на любом устройстве – iPad, iPhone, планшете под управлением Android, на любой специализированной читалке. Электронная библиотека КнигоГид предлагает литературу Генриетты Граник в жанрах .

Творчество Генриетты Граник

На нашем сайте представлены 57 книг автора Генриетты Граник. Самая популярная по мнению наших читателей "Секреты орфографии".

Языкознание
8.6
0
0
Секреты орфографии
Секреты орфографии

Авторы книги в занимательной, доступной для учащихся форме рассказывают об основных орфографических правилах русского языка. Рассказ сопровождается заданиями с ключами (ответами), играми, красочными иллюстрациями. Поэтому книга может быть использована как учебное пособие и на уроке, и во внеклассной работе.

Педагогика
8.8
0
0
Когда книга учит
Когда книга учит

Цель книги - помочь учителю научить школьников самостоятельно приобретать знания через активное чтение. Основное внимание авторы уделяют обучению навыкам работы с учебной книгой как главным источником знаний. Дается система заданий разного уровня сложности, формирующая умение глубоко понимать текст. Во втором издании более подробно раскрывается "технология" развития воображения детей и их способн...

8.1
0
0
Путешествие в Страну Книги: учебное пособие по литературному чтению для 2 класса общеобразовательных учреждений
Путешествие в Страну Книги: учебное пособие по литературному чтению для 2 класса общеобразовательных учреждений

В увлекательном путешествии по Жёлтой стране - на пути в Страну Книги - ты познакомишься с её жителями Щелкунчиками. Они научат тебя "щёлкать орешки" - разгадывать книжные секреты, различать актуальную и концептуальную информацию. Эти умения помогут тебе быстрее добраться до волшебной Страны Книги. Счастливого пути!

Научно-популярная литература для детей
0.0
0
0
Русский язык. 7 класс. Ответы к заданиям и словарики
Русский язык. 7 класс. Ответы к заданиям и словарики

Книга является приложением к учебнику "Русский язык. 7 класс. В двух частях" под редакцией Г.Г.Граник. Ответы носят обучающий характер. Они позволят учащимся оценить правильность выполнения заданий, сформируют навыки самоконтроля. Словарики помогут запомнить трудные слова, правильно ставить ударения, узнать значения новых слов, а также научат пользоваться разными типами словарей.

Филология
8.0
0
0
Роман А.С. Пушкина
Роман А.С. Пушкина "Евгений Онегин". Читаем, размышляем.

В первой части книги представлен диалог авторов с учениками, посвященный разбору текста романа "Евгений Онегин". Во второй части приведен полностью текст "Евгения Онегина" по изданию "А.С. Пушкин. Полное собрание сочинений в десяти томах. Том. V. - Ленинград: Ленинградское отделение издательства "Наука", 1978. .Диалог дополняется беседами-размышлениями, развивающими творческий подход к прочитанном...

Профессия
8.5
0
0
Путешествие в Страну Книги: учебное пособие по литературному чтению для 4 класса общеобразовательных учреждений
Путешествие в Страну Книги: учебное пособие по литературному чтению для 4 класса общеобразовательных учреждений

Данное учебное пособие предназначено для использования на уроках развития речи, русского языка, литературного чтения, внеклассных занятий в самостоятельной работе школьника.

Языкознание
8.2
0
0
Речь, язык и секреты пунктуации
Речь, язык и секреты пунктуации

Эта книга- продолжение занимательного, веселого и одновременно серьезного разговора о русском языке, который велся на страницах уже известной книги этих авторов "Секреты орфографии". Если в первой книге главными героями были приставки и корни, то во второй ученики познакомятся с тем, как устроен язык и что такое язык и речь. Книгу можно использовать дома и в школе, для углубленного изучения русс...

Школьные учебники
8.0
0
0
Секреты пунктуации
Секреты пунктуации

В книге в занимательной и доступной для учащихся форме рассказывается о знаках препинания, их постановке и роли в предложении.

Школьные учебники
9.0
0
0
Русский язык. 6 класс. В 3 частях
Русский язык. 6 класс. В 3 частях

Предлагаемый учебник и справочные материалы входят в новый УМК, реализующий идею преемственности образования с 1-го по 9-й класс и обеспечивающий достижение главной цели изучения русского языка - воспитание культурного человека, свободно владеющего грамотной устной и письменной речью.

Школьные учебники
0.0
0
0
Русский язык. 8 класс. В 3 частях
Русский язык. 8 класс. В 3 частях

В предлагаемый комплект вошли книги: "Русский язык. 8 класс. В 3 частях. Часть 1", "Русский язык. 8 класс. В 3 частях. Часть 2", "Русский язык. 8 класс. В 3 частях. Часть 3. Проверьте себя. Справочные материалы".