А. К. Рыбников

Авторы статьи ставили перед собой две основные задачи: охарактеризовать основные этапы жизни профессора Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Константина Алексеевича Рыбникова и дать краткий анализ его научной и педагогической деятельности, имевшей значительное влияние на развитие научных школ в области истории и методологии математики, а также комбинаторного анализа, гд...

Для широкого круга лиц математического труда (преподавателей, исследователей, вычислителей, лекторов и пропагандистов) в краткой и доступной форме разъяснен ряд основных методологических проблем математики с целью раскрытия связей между общими идеями марксистско-ленинского мировоззрения и профессиональной деятельностью математиков.

Сборник подготовлен к 70-летию механико-математического факультета Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. Он посвящен развитию на факультете математических исследований и математического образования.Сборник адресован студентам, преподавателям, научным сотрудникам, а также широкому кругу читателей, интересующихся развитием отечественной науки.

Сборник подготовлен к 70-летию механико-математического факультета Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. Он посвящен развитию на факультете математических исследований и математического образования.Сборник адресован студентам, преподавателям, научным сотрудникам, а также широкому кругу читателей, интересующихся развитием отечественной науки.

М.: Гелиос АРВ, 2012. — 160 с.В книге представлен исторический анализ современных реформ математического образования как составной части образовательно-просветительского комплекса в целом.Для студентов, преподавателей средней и высшей школы, аспирантов и всех тех, кому не безразлична судьба высшего образования в России.

Сборник подготовлен к 70-летию механико-математического факультета Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. Он посвящен развитию на факультете математических исследований и математического образования.Сборник адресован студентам, преподавателям, научным сотрудникам, а также широкому кругу читателей, интересующихся развитием отечественной науки.

Книга содержит описание путей формирования первичных знаний теоретической математики, очерки истории математических дисциплин, преподаваемых в школе. В ходе изложения историко-научный материал связан с проблемами преподавания математики в школе. Книга может быть использована учителями средней школы и студентами педвузов и университетов.

Учебное пособие разъясняет в краткой форме как общий характер, так и специфику методологических проблем математики. Даны основные подходы к изучению методологических проблем, примеры того, как подобные проблемы решаются. Книга полезна всем математикам, желающим научиться связывать общие идеи марксистско-ленинской философии со своей профессиональной деятельностью.

В учебном пособии представлена серия очерков о причинах, обстоятельствах, способах и путях формировния теоретических основ комбинаторного анализа во второй половине ХХ-го века. Для студентов, преподавателей, научных работников, а также читателей, интересующихся историей и методологией науки.

В книге (1-е издание вышло в 1972 г.) излагаются построенные на единой теоретической основе методы исследования дискретных систем я решения соответствующих комбинаторных задач. Рассмотрены: начала теории дискретных множеств, основные комбинаторные понятия и операции, логические методы, таблично-матричный аппарат, дискретные геометрические системы, методы решения экстремальных задач и методы вероят...