Рецензия от Иван Балдин на «Концепции современного естествознания. Учебник»
Данная книга позиционируется как учебник, и сам автор говорит, что это: "Помощь в освоении курса, одноимённого с книгой". По этой монографии можно составлять конспект, у меня получилось 14 толмутных листа формата А4. Читается не совсем просто, но и не сложно, нет большого количества зубодробительных терминов, хотя порою встречаются слова, которые не объясняются в толковом словаре книги (последние 40 страниц), например, "виварии", "постнатальное", Таким образом, приходится заглядывать в сторонние словари, хотя, я думаю, что это неизбежно и даже необходимо делать при прочтении подобной литературы.
Содержательная часть основана, скорее на историческом развитии науки и научных концепций, чем действительно на перечислении только современных принятых современной научной парадигмой. Это и хорошо: мы можем прочитать о становлении научного подхода, метода, о появлении современных способов познания и научного знания, выдвижении теорий и гипотез, причин возникновения этики и т.д. и т.п. С другой стороны именно современная часть книги сильно отстала от 2019-20 годов, находящиеся оценки и предположения находятся в районе 2010-15 года по верхней границе: прогнозирование Ханса Линнемана на 2010 год рассматривается как прогноз, а не 5-10 летняя действительность, соотносящаяся с прогнозом; гипотеза кварков, существование которых только гипотетическое на страницах книги; неизвестный радиус слабого взаимодействия, который уже есть в виде формулы в учебных материалах http://nuclphys.sinp.msu.ru/spargalka/a36.htm ; количество атомов в таблице Менделеева, где вещества занимают места от 1-ого до 110-ого, хотя наши учёные внесли огромный вклад в открытие элементов 111-118 : Московий (115), Оганесон (118).
Резюмируя: полезная книга, если первоцелью вы ставите перед собой узнать то почему современное естествознание стало таким, а не то, какое оно на 2020-ый год.
Список небольших опечаток, с моей коррекцией:
Стр. 80, Аб. 3:
Разница очень мала и составляет всего около 10-3 [10^3 в математической форме] массы протона.
Стр.83, Аб. 2:
Если существует множество вселенных, каждая из которых управляется свои [своим] набором параметров, то среди них будет хотя бы одна
Стр. 98, Аб. 1:
С точки зрения техники вакуум (от лат. vacuum - пустота) - состояние газа, когда длина пробега молекул между последними столкновениями становится меньше [больше] характерных размеров сосуда, то есть возможна передача энергии не от молекулы к молекуле, а от одной стенки к другой.
Стр. 119, Вопрос 10:
"При самопроизвольных процессах в системах, имеющих постоянную энергию, _______ всегда возрастает"
Правильный ответ В) Энтропия, а не Б) Сила
Стр. 137, Аб. 2:
носящая название гипотезы Опарина Холдейна [пропущен дефис: Опарина-Холдейна]
Стр. 146, Аб. 4:
Он выделяет несколько фаз эволюции, которые не полностью разделены во времени: предбиологическая, «химическая»,фаза; фаза самоорганизации вплодь до самовоспроизводящихся «особей»; эволюция видов. [«химическая»,фаза вместо символа "," просто пробел " "]
Стр. 159, Аб. 1
(например, свойства H^2O несводимы к свойствам отдельно взятых H и O) [Количество атомов элемента написано сверху, как степень в математике или заряд, валентность в химии, а не снизу, как индекс]
Стр. 259, Нижний колонтитул со ссылками на литературу:
"И создал Госполь Бог человека из праха земного, и вдохнул в лице его дыхание жизни, и стал человек душою живою", - Плавильщиков Н.Н. Гомонкулус
[Перепутаны ссылки 2 и 3]
Стр. 262, Аб. 1:
У людей встречаются группы крови: 1, или ноль, 2, или А, 3, или Б, 4 или, АБ. [последняя связка должна быть такой: "4, или АБ", а не: "4 или, АБ"]
Стр. 361, Аб. 2:
Если это белок, то его сам [самого] можно выделить и очистить.
Стр. 397, Аб 3:
Чтобы разобраться , представьте тебе [себе] арену цирка.
