Эйсмонт Н.Г.

В монографии изложена авторская концепция обучения физике в вузах и средней школе, направленная на активизацию умственной деятельности учащихся. На методологическом, дидактическом и методическом уровнях рассматриваются содержательные и процессуальные аспекты обучения физике. Приводится описание и анализ результатов верификации модели в естественном дидактическом эксперименте. Адресована научным со...

Рассматриваются сущность компетентностного подхода, проблемы его совместимости с фундаментальным физическим и техническим образованием. Анализируются структуры ключевых компетенций, возможности их формирования при обучении физике студентов классических и технических университетов. Для научных сотрудников, работающих в области образования, аспирантов, преподавателей вузов, студентов педагогических ...