Марша М. Лайнен Когнитивно-поведенческая терапия пограничного расстройства личности - 1 стр.
Предисловие - 1 стр.
Ждем ваших отзывов! - 1 стр.
Благодарности автора - 1 стр.
Часть I. Теория и понятия - 3 стр.
Глава 1. Пограничное расстройство личности: понятия, полемика, определения - 3 стр.
Понятие пограничного расстройства личности - 3 стр.
Определения: четыре подхода к формулировке - 3 стр.
Диагностические критерии: реорганизация - 4 стр.
Понятие парасуицидального поведения - 5 стр.
Пограничное расстройство личности и парасуицидальное поведение: точки пересечения - 6 стр.
Эмоциональная дисрегуляция: депрессия - 6 стр.
Эмоциональная дисрегуляция: гнев - 6 стр.
«Манипуляция» и другие негативные описания - 6 стр.
Терапия пограничного расстройства личности: введение - 7 стр.
Различия между данным подходом и стандартной когнитивной и поведенческой терапией - 7 стр.
Эффективность терапии (эмпирические данные) - 8 стр.
Заключение - 50 стр.
Примечания - 50 стр.
Глава 2. Диалектические и биосоциальные основы терапии - 11 стр.
Диалектика - 11 стр.
Почему диалектика? - 11 стр.
Диалектическое мировоззрение - 12 стр.
Диалектическое убеждение - 14 стр.
Пограничное расстройство личности как диалектический сбой - 14 стр.
Пограничное «расщепление» - 14 стр.
Трудности «Я» и идентичности - 14 стр.
Межличностная изоляция и отчуждение - 15 стр.
Концептуализация отдельных клинических случаев: диалектический когнитивно-поведенческий подход - 15 стр.
Определение «поведения» - 15 стр.
Три модальности поведения - 15 стр.
Эмоции как полносистемные реакции - 15 стр.
Равноправие модальностей поведения как причин функционирования - 16 стр.
Система «индивид – среда»: транзактная модель - 16 стр.
Графическое представление системы «окружение – личность» - 17 стр.
Биосоциальная теория: диалектическая теория развития пограничного расстройства личности - 17 стр.
Обзор - 17 стр.
Пограничное расстройство личности и эмоциональная дисрегуляция - 18 стр.
Пограничное расстройство личности и инвалидирующее окружение - 20 стр.
Эмоциональная дисрегуляция и инвалидирующее окружение: порочный круг взаимодействий - 25 стр.
Эмоциональная дисрегуляция и пограничное поведение - 26 стр.
Применение биосоциальной теории для терапии пациентов с ПРЛ - 27 стр.
Общие цели и навыки - 27 стр.
«Обвинение жертвы» - 27 стр.
Заключение - 50 стр.
Примечания - 50 стр.
Глава 3. Поведенческие паттерны: диалектические дилеммы в терапии пациентов с ПРЛ - 28 стр.
Эмоциональная уязвимость и непринятие собственных чувств - 28 стр.
Эмоциональная уязвимость - 28 стр.
Самоинвалидация - 31 стр.
Диалектическая дилемма для пациента - 40 стр.
Диалектическая дилемма для терапевта - 40 стр.
Активная пассивность и воспринимаемая компетентность - 33 стр.
Активная пассивность - 33 стр.
Воспринимаемая компетентность - 35 стр.
Диалектическая дилемма для пациента - 40 стр.
Диалектическая дилемма для терапевта - 40 стр.
Непрерывный кризис и сдерживаемое переживание горя - 37 стр.
Непрерывный кризис - 37 стр.
Сдерживаемое переживание горя - 38 стр.
Диалектическая дилемма для пациента - 40 стр.
Диалектическая дилемма для терапевта - 40 стр.
Заключение - 50 стр.
Примечания - 50 стр.
Часть II. Обзор терапии и ее цели - 41 стр.
Глава 4. Обзор терапии: кратко о целях, стратегиях и допущениях - 41 стр.
Важные шаги в терапии - 41 стр.
Подготовка: как привлечь внимание пациента - 41 стр.
Важность соблюдения диалектических принципов - 41 стр.
Применение основных стратегий: валидация и решение проблем - 41 стр.
Уравновешивание межличностных стилей коммуникации - 42 стр.
Сочетание стратегий консультирования пациента и средовых интервенций - 42 стр.
Терапия терапевта - 42 стр.
Формы терапии - 42 стр.
Индивидуальная амбулаторная психотерапия - 43 стр.
Тренинг навыков - 43 стр.
Поддерживающая групповая психотерапия - 44 стр.
Телефонное консультирование - 44 стр.
Консультации по отдельным клиническим случаям - 44 стр.
Вспомогательное лечение - 44 стр.
Допущения относительно индивидов с ПРЛ и терапии - 45 стр.
1. Пациенты делают все возможное - 45 стр.
2. Пациенты хотят изменений к лучшему - 45 стр.
3. Пациентам нужно добиваться больших успехов, прилагать больше усилий и иметь более высокую мотивацию к изменениям - 45 стр.
4. Пациенты могут быть не виноваты во всех своих проблемах, но в любом случае им придется их решать - 45 стр.
5. Жизнь суицидальных индивидов с ПРЛ в нынешнем виде невыносима - 45 стр.
6. Пациенты должны обучаться новым поведенческим паттернам во всех ситуациях - 45 стр.
7. Пациенты не виноваты в неудаче терапии - 45 стр.
8. Терапевты, работающие с пограничными пациентами, нуждаются в поддержке - 46 стр.
Особенности терапевта и его навыки - 46 стр.
Принятие и изменение - 46 стр.
Непоколебимая устойчивость и сострадательная гибкость - 46 стр.
Опека и доброжелательная требовательность - 47 стр.
Соглашения пациента и терапевта - 47 стр.
Соглашения со стороны пациента - 47 стр.
Соглашения терапевта - 48 стр.
Соглашения терапевтов о взаимных консультациях - 49 стр.
Диалектическое соглашение - 49 стр.
Соглашение о консультации с пациентами - 49 стр.
Соглашение о последовательности - 49 стр.
Соглашение о соблюдении границ - 49 стр.
Соглашение об эмпатии - 49 стр.
Соглашение о подверженности терапевтов ошибкам - 50 стр.
Заключение - 50 стр.
Примечания - 50 стр.
Глава 5. Поведенческие цели в терапии: виды поведения, подлежащие усилению или ослаблению - 50 стр.
Общая задача: усиление диалектических паттернов поведения - 50 стр.
Диалектическое мышление - 50 стр.
Диалектическое мышление и когнитивная терапия - 51 стр.
Диалектические паттерны поведения: сбалансированный образ жизни - 52 стр.
Первичные поведенческие цели - 52 стр.
Ослабление суицидального поведения - 52 стр.
Сноски - 54 стр.
1 - 54 стр.
2 - 54 стр.
3 - 54 стр.
4 - 54 стр.
5 - 54 стр.
6 - 54 стр.
7 - 55 стр.
8 - 55 стр.
9 - 55 стр.
10 - 55 стр.
11 - 55 стр.
12 - 55 стр.
13 - 55 стр.
14 - 55 стр.
15 - 55 стр.
16 - 55 стр.
17 - 56 стр.
18 - 56 стр.
19 - 56 стр.
20 - 56 стр.
21 - 56 стр.
22 - 56 стр.
23 - 56 стр.
24 - 56 стр.
25 - 56 стр.
Написано 0 рецензий