Боб Г. Боденхамер, Л. Майкл Холл НЛП. Полный курс освоения базовых приемов - 1 стр.
Благодарности - 1 стр.
Как пользоваться этим учебником - 1 стр.
Введение. История «магии» в нейролингвистике - 2 стр.
Изучение мастерства - 2 стр.
Эмпирическая природа НЛП - 2 стр.
Эксперимент № 1 - 18 стр.
Анализ опыта - 3 стр.
Формальное определение НЛП - 4 стр.
Вопросы для размышления - 44 стр.
Часть 1 Модель и методы НЛП - 5 стр.
Глава 1 Сущность модели: репрезентативные системы - 5 стр.
Оценка теста предпочитаемой репрезентативной системы - 8 стр.
Предикаты и слова, описывающие процесс - 9 стр.
Предикаты - 10 стр.
Упражнение на присоединение к предикатам - 10 стр.
Ключи глазного доступа - 10 стр.
Ведущая система - 12 стр.
Возможные отклонения (Young, 1999) - 12 стр.
Упражнение: составление карты паттернов глазного доступа - 12 стр.
Вопросы для выявления паттернов глазного доступа - 12 стр.
Групповое упражнение по паттернам глазного доступа - 13 стр.
I. Первое упражнение по паттернам глазного доступа - 13 стр.
II. Второе упражнение по паттернам глазного доступа - 14 стр.
Характеристики основных репрезентативных систем - 14 стр.
Визуальная система - 14 стр.
Аудиальная система - 15 стр.
Кинестетическая система - 15 стр.
Аудиально-дигитальная система - 16 стр.
Субмодальности – качества модальностей - 16 стр.
Эксперимент № 1 - 18 стр.
Дигитальные и аналоговые субмодальности - 20 стр.
Эксперимент № 2 Обнаружение замешательства и понимания - 21 стр.
Заключение - 43 стр.
Вопросы для размышления - 44 стр.
Глава 2 Основы. Налаживание контакта с людьми: установление и поддержание раппорта - 22 стр.
Сенсорная острота - 22 стр.
Ежедневная тренировка - 22 стр.
Указания по работе в группе - 24 стр.
Роль наблюдателя/металичности - 24 стр.
Калибровка: упражнения на сенсорную остроту - 25 стр.
Как устанавливать раппорт: присоединение и отзеркаливание - 25 стр.
Пример раппорта - 25 стр.
Упражнение на отзеркаливание - 27 стр.
Отзеркаливание тела - 27 стр.
Отзеркаливание поведения - 27 стр.
Различие между присоединением и отзеркаливанием - 27 стр.
Присоединение к рассерженному человеку и его отзеркаливание - 28 стр.
Признаки установления раппорта - 28 стр.
Домашнее задание - 29 стр.
Вопросы для размышления - 44 стр.
Глава 3 Позиции восприятия - 29 стр.
Четвертая позиция восприятия - 29 стр.
Пятая позиция восприятия - 30 стр.
Упражнение: позиции восприятия - 30 стр.
Паттерн выравнивания позиций восприятия - 30 стр.
Паттерн - 31 стр.
Вопросы для размышления - 44 стр.
Глава 4 Базовые пресуппозиции НЛП и использование ресурсных состояний. Размышления о теории - 32 стр.
Удержание контекста в сознании - 32 стр.
Теоретические пресуппозиции НЛП - 32 стр.
Исходные убеждения НЛП - 33 стр.
Исходные предпосылки, касающиеся ментальной обработки - 33 стр.
Исходные предпосылки, касающиеся поведения/реакций человека - 34 стр.
Коммуникативные пресуппозиции - 40 стр.
Пресуппозиции, касающиеся обучения, выбора и изменения - 42 стр.
Операционная система пресуппозиций. Пресуппозиции, касающиеся ментальной обработки - 34 стр.
1. «“Карта” – не “территория”», или «меню – не пища» - 34 стр.
2. Реакции людей соответствуют их внутренним картам - 35 стр.
3. Значение зависит от контекста - 36 стр.
4. Сознание и тело неизбежно влияют друг на друга - 36 стр.
5. Индивидуальные навыки являются результатом совершенствования и установления последовательности использования репрезентативных систем - 37 стр.
Стратегии - 37 стр.
Стратегия обучения правописанию: упражнение для студентов - 38 стр.
6. Мы уважаем модели мира других людей - 39 стр.
Пресуппозиции, касающиеся поведения/реакций человека - 39 стр.
7. Личность и поведение – это различные явления - 39 стр.
8. Каждый вид поведения практичен и полезен в определенном контексте - 40 стр.
9. Мы оцениваем поведение и изменения в терминах контекста и экологии - 40 стр.
Коммуникативные пресуппозиции - 40 стр.
10. Мы не можем не общаться - 40 стр.
11. Способ коммуникации влияет на наше восприятие - 40 стр.
12. Смысл коммуникации заключается в той реакции, которую она вызывает - 41 стр.
13. Человек, задающий фрейм коммуникации, контролирует ее - 41 стр.
14. «Не бывает поражений, есть только обратная связь» - 41 стр.
15. Человек, обладающий наибольшей гибкостью, имеет наибольшее влияние в системе - 42 стр.
16. Сопротивление указывает на отсутствие раппорта - 42 стр.
Пресуппозиции, касающиеся обучения, выбора и изменения - 42 стр.
17. Люди обладают внутренними ресурсами, необходимыми для достижения цели - 42 стр.
18. Люди способны научиться чему-либо с одной попытки - 42 стр.
19. Любая коммуникация должна увеличивать количество доступных альтернатив - 43 стр.
20. Совершая какой-либо поступок, люди выбирают наилучший из имеющихся у них в данный момент вариантов - 43 стр.
21. Мы можем управлять своим мозгом и контролировать результаты - 43 стр.
Заключение - 43 стр.
Упражнения - 43 стр.
Вопросы для размышления - 44 стр.
Глава 5 НЛП как модель коммуникации: совершенство в коммуникации. Моделирование техники мастеров коммуникации - 44 стр.
Конец ознакомительного фрагмента. - 45 стр.
Примечания - 45 стр.
1 - 45 стр.
2 - 45 стр.
3 - 45 стр.
4 - 45 стр.
5 - 45 стр.
6 - 45 стр.
7 - 45 стр.
8 - 45 стр.
Написано 0 рецензий