В монографии излагаются основы неклассического вероятностно-статистического метода научных исследований и его применения для решения психолого-педагогических задач, включающих построение вероятностно-статистической модели поведения обучающегося в процессе усвоения информации, метод шкалирования и процедуру оценки полноты знаний обучающегося; обобщаются результаты теоретических и экспериментальных исследований поведения студентов в процессе усвоения информации; рассматриваются вопросы моделирован...
В монографии излагаются основы неклассического вероятностно-статистического метода научных исследований и его применения для решения психолого-педагогических задач, включающих построение вероятностно-статистической модели поведения обучающегося в процессе усвоения информации, метод шкалирования и процедуру оценки полноты знаний обучающегося; обобщаются результаты теоретических и экспериментальных исследований поведения студентов в процессе усвоения информации; рассматриваются вопросы моделирования функций распределения, идентифицирующих обучающихся в процессе усвоения информации, и влияния на модельные функции распределения погрешности измерения знаний. Для оценки вероятности усвоения материала учебной дисциплины обучающимися использовались дифференциальная и интегральная функции распределения.
Предназначена для научных работников, педагогов, психологов, аспирантов, студентов и всех, интересующихся педагогикой, психологией, психологической педагогикой и другими смежными дисциплинами. Книга «Применение неклассического вероятностностно-статистического метода исследований в педагогике» авторов Валерий Романов, Ширяева Наталия Александровна оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий