Категория социального в современной педагогике и психологии

Материалы научно-практической конференции (заочной) с международным участием: 19-20 декабря 2013 / отв. ред. А.Ю. Нагорнова – Ульяновск: SIMJEV, 2013. – 582 с.В сборнике представлены материалы по актуальным проблемам социальной педагогики и психологии, характеризуются инновационные направления социально-воспитательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении и общеобразовательной школе, рассматривается влияние социально-психологических факторов на современную систему высшего образования. Отдельное внимание уделяется изучению образовательного пространства как сферы социальной работы.Сборник предназначен научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам, специалистам сферы образования и социальной работы, студентам гуманитарных специальностей.СодержаниеСоциально-воспитательная деятельность в дошкольном образовательном учрежденииАбдрахимова Э.Ф. (Ульяновск, Россия) Социальное развитие дошкольников в процессе реализации художественных проектов приобщения к региональной культуреАпряткина Е.Н. (Волжский, Россия) Социально-воспитательные проблемы неполных семей дошкольников Бархатова Л.А., Иванова Н.А., Фролова Е.Г. (Иркутск, Россия) Развитие творческого воображения детей старшего дошкольного возраста в процессе использования нетрадиционных видов изобразительной деятельностиБоброва А.В. (Тольятти, Россия) Воспитание у детей дошкольного возраста положительного отношения к разным видам трудаБочкарева Е.Н. (Новосибирск, Россия) Взаимосвязь социометрического статуса и самооценки средних и старших дошкольников Деветьярова Н.Н., Хлюпина Н.В., Шулакова Е.А. (Слободской, Россия)Формирование интереса у детей дошкольного возраста к профессиям как средство ознакомления с социальным миромЕрмакова Г.М., Мартынова Н.С. (Тольятти, Россия) Интеграция бразовательных областей в работе с детьми дошкольного возраста по внедрению устойчивых навыков безопасного поведения на дорогеЗамалдинова Э.Г.(Ульяновск, Россия) Проблема формирования элементарных географических представлений у детей старшего дошкольного возрастаИльина О.В. (Тольятти, Россия) Игровые технологии в работе с детьми как основа социально-воспитательной деятельности в детском садуКаблова А.В., Кукс С.С., Проживальская Е.А. (Иркутск, Россия) Формирование произвольности поведения детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности Кищенко Е.Ю. (Тольятти, Россия) Взаимодействие детского сада с семьей, как условие полноценного развития ребенка дошкольного возрастаКоротких И.П. (Иркутск, Россия) Развитие художественно-творческих способностей у детей старшего школьного возраста посредством музыкально-ритмических движений Кочеткова М.Г. (Тольятти, Россия) Организация педагогического взаимодействия с детьми дошкольного возраста с учетом их гендерных особенностей Лукина Т.Л., Харина Н.А., Шутова И.А. (Слободской, Россия) Конкурсное движение в дошкольной организацииМеринова Н.Н., Орлова Т.В., Родионова Н.Е. (Тольятти, Россия) Психологический комфорт как фактор социального развития ребенка Миронова В.И. (Тольятти, Россия) Дидактическая игра как условие усвоения логических отношений детьми дошкольного возраста Мухина О.В., Ивлиева Н.А., Мальгина М.Г. (Тольятти, Россия) Формирование осознанного отношения к здоровому образу жизни как способ социализации детей дошкольного возрастаПахомова Н.В., Карпова С.Н. (Слободской, Россия) Социальное партнерство как средство сохранения здоровья ребенкаПетрайтене М.В. (Борисоглебск, Россия) Диагностика как компонент психологического сопровождения социального развития личности дошкольникаРодионова М.Г., Коробейникова С.Д., Габдрахманова С.И. (Слободской, Россия) Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возрастаСоболева Н.В. (Тольятти, Россия) Использование элементов сказкотерапии в работе с дошкольниками для осуществления их успешной социализацииСоколова О.В., Чебуренкова Т.Ф. (Тольятти, Россия) Об использовании информационно-коммуникативных технологий в социальном взаимодействии с родителями дошкольниковСоловьёва Л.В. (Тольятти, Россия) Организационно-педагогические условия создания предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации по социально-коммуникативному развитию воспитанниковСолопова М.В. (Тольятти, Россия) Условия психологического благополучия детей в дошкольных образовательных учрежденияхСопова М.Н. (Сыктывкар, Россия) Первичная социализация ребенка в процессе взаимодействия с игрушкамиУчеваткина Л.М. (Тольятти, Россия) Формирование гендерной принадлежности детей - лет в условиях детского садаЧерных М.Е., Черных О.В., Кострова В.В. (Слободской, Россия) Чтение – лучшее увлечениеСоциально-психологические проблемы общеобразовательной школыАбрамова Т.А. (Тольятти, Россия) Социально-психологическая адаптация младших подростков в условиях внедрения ФГОС ОООАлейзяк Б.Ю. (Краков, Польша) Учитель и образование детей и молодежи в области здоровья в школе укрепления здоровьяАндреева С.Н., Бахтина С.В. (Йошкар-Ола, Россия) Развитие личности одаренного ребенка и его проблемыБагина О.А., Злоказова В.М. (Киров, Россия) О некоторых условиях развития коммуникативной компетенции в аспекте подготовки школьников ксотрудничеству в социумеБелокопытова С.В. (Липецк, Россия) Социальный аспект коррекционной деятельности учителя: информационно-педагогическая реабилитация учащихся с нарушением физического развитияБуренок И.И., Шапран Т.В. (Славянск-на-Кубани, Россия) Развитие лидерского потенциала активистов школьного самоуправления Бывшева М.В. (Екатеринбург, Россия) Преемственность в формировании познавательной мотивации у детей дошкольного и младшего школьного возраста Вовденко О.В. (Волжский, Россия) Феномен выученной беспомощности у современных подростков как социально-психологическая проблемаГаранина Т.Э. (Тольятти, Россия) Социально-психологические проблемы авторитета учителя Гнедова С.Б. (Ульяновск, Россия) Актуальные проблемы педагогов системы инклюзивного образования Ульяновской областиДроздова Т.А. (Тольятти, Россия) Роль физического воспитания в реабилитации детей с умственной отсталостью Захарова Н.В., Самсонова И.А. (Тольятти, Россия) Пути решения социально-психологических проблем у детей с ОВЗ в общеобразовательной школе Колесова С.В. (Барнаул, Россия) Позитивное мышление как условие становления позитивного «образа мира» в социальном опыте ребенка Кондрашов И.А. (Оренбург, Россия) Воспитание чувства коллективизма у детей - лет в учреждения закрытого типа посредством подвижных игрЛечкина Т.О. (Тольятти, Россия) Развитие социальной активности старшеклассников посредством волонтерской деятельности Липунова О.В. (Комсомольск-на-Амуре, Россия) Системный подход как принцип исследования личности несовершеннолетних с нарушениями поведения Лытова Е.С. (Волжский, Россия) Проблема полоролевого взаимодействия личности в условиях общеобразовательной школы Люсова О.В. (Волжский, Россия)Психологическая безопасность образовательной среды как условие субъективного благополучия обучающихся Магомедов М.Г., Абдулбасиров Г.Д. (Махачкала, Россия) Состояние готовности школьников к формированию культуры безопасного поведенияМагомедов Р.М., Бекмуроди П.А. (Москва, Россия) Влияние игровой зависимости на успеваемость учащихся Нагорнова А.Ю. (Тольятти, Россия) Применение рассказа-метафоры как средства формирования эмпатических установок у детей младшего школьного возрастаНайминова Г.А. (Элиста, Россия) Воспитание (подростковый возраст) толерантности в системе образованияОцеткевич И.А. (Краков, Польша) Школьные успехи или неудачи учеников? Контекст образования родителей как социологический фактор в рамках школьного отбораРыжкова А.А. (Архангельск, Россия) Преодоление тревожности у детей младшего школьного возраста Салогуб Е.В. (Комсомольск-на-Амуре, Россия) Особенности эмоциональной сферы, влияющие на эффективность адаптации как показатели психологической культуры личностиСитникова М.А. (Белгород, Россия) Особенности социального развития школьников с левосторонним профилем латеральных предпочтенийСтарикИ.Н.(Саратов, Россия) Исследование социально-психологических проблем старшеклассниковСтаростина Л.Д. (Якутск, Россия) Влияние гендерных особенностей на мотивацию учения подростковТимашева Л.В. (Астрахань, Россия) Осознание временной протяжённости и отношение к хронотопологии своего возраста младших подростковФефелова И.А., Острякова Н.Н. (Старый Оскол, Россия) Формирование здорового образа жизни через организацию работы клуба весёлой семьиХалтагарова О.Д. (Улан-Удэ, Россия) Психопрофилактическая программа социальной адаптации подростков с отклоняющимся поведением в условиях общеобразовательной школыШелюлева Е.А. (Ульяновск, Россия) Психолого-педагогическое сопровождение готовности будущих первоклассников как условие их успешной адаптации к школьному обучениюШкляренко А.П., Пашкова Л.М., Яхник Я.В., Буштец Л.С. (Славянск-на-Кубани, Россия) Психоэмоциональный статус детей с различной степенью сколиозаВлияниесоциально-психологических факторов на систему высшего образованияАбилА.С.,Исембаева Н.Ж.(Актобе, Казахстан) Социально- педагогические аспекты формирования этнической толерантности будущего учителяБатчаева Н.А. (Москва, Россия) Социокультурная основа готовности педагога к профессиональной деятельности Брусенко А.С. (Славянск, Украина) Социотеатр как способ формирования культуры самопрезентации будущих социальных педагоговБыков В.С. (Челябинск, Россия) Технология формирования потребности в сохранении здоровья и физическом самовоспитании у студентов университета Дементьева Н.Н. (Ульяновск, Россия) Взаимодействие разновозрастных групп в вузе как фактор социализации личностиДенисова А.Б. (Москва, Россия) Информационные и телекоммуникационные технологии как важнейший фактор социализацииЕгорова Н.Н. (Соликамск, Россия) Жизненная перспектива как фактор профессиональной адаптации педагогов в процессе профессионального становления Еремеева А.М. (Санкт-Петербург, Россия) Проблема нигилизма в современном обществе Еремина Л.И. (Ульяновск, Россия) Влияние внутригруппового взаимодействия на социализацию личностиЕремина Л.И., Белозерова Д.Д. (Ульяновск, Россия) Совместная творческая деятельность как условие социализации личности Еремина Л.И., Казакова Л.А. (Ульяновск, Россия) Творческое развитие студентов в образовательной среде вуза Заболоцкая В.И. (Сыктывкар, Россия) Роль психологической службы в формировании психологических составляющих профессиональных компетенций у студентов педагогического колледжаКалугин В.Н. (Москва, Россия) Влияние мероприятий по оптимизации бюджетных расходов в системе высшего образования на социально-психологический климат педагогических коллективовКомарова И.А., Пойда О.В. (Могилев, Беларусь) Некоторые особенности формирования осознанного родительства у студенческой молодежи в процессе профессиональной подготовки Кротова Е.И. (Ярославль, Россия) Метод контроля и самоконтроля в работе преподавателя и студентов университетаКудайбергенова А.М. (Алматы, Казахстан) Куратор-эдвайзер как основное звено системы учебно-воспитательной деятельности университетаЛазарев Б.Н. (Липецк, Россия) Восприятие авангардного стиля в музыке как компонент музыкальной художественной культурыЛазарева Т.Е. (Соликамск, Россия) Исследование факторов привлекательности профессии профессионально идентичных и профессионально отчуждённых студентов педагогического вуза в условиях низкой социальной престижности педагогической профессии Ланских М.В. (Белгород, Россия) Социально-психологические факторы рофессионального образования будущих психологов Левчук Д.В. (Гродно, Беларусь) Значение различных уровней коммуникации для обеспечения функционирования обществаЛейхтлинг О.С. (Москва, Россия) Карта языковой мобильности – как дидактическое средство успешной языковой интеграции иностранных студентов Лифанова Т.Е. (Брянск, Россия) Формирование у студентов семейных ценностей с помощью психосемантического метода Неборский Е.В. (Ижевск, Россия) Социокультурный контекст развития российских университетов Неверова Я.Э. (Соликамск, Россия) Сравнительный анализ представлений о себе будущих педагогов на основе контент-анализа самоописанийНикитина А.В., Гуцына А.А. (Орел, Россия) Особенности реализации компетентностного подхода при организации педагогического взаимодействия Овчинникова А.Ж. (Елец, Россия) Эстетическое развитие студентов вуза в условиях социокультурной среды региона Пешкова В.П. (Санкт-Петербург, Россия) Социально-культурная среда как фактор формирования корпоративной культуры студенческой молодежиПлотникова О.А., Барнаш А.В. (Пятигорск. Россия) Влияние социально- психологических характеристик выпускников на систему образования в СКФО Плугина М.И. (Ставрополь, Россия) Социальный капитал как условие повышения качества высшего образования Сунгурова Н.Л. (Москва, Россия) Социально-психологические особенности сетевого взаимодействия студентов в информационно-образовательном пространстве Фатыхова А.Л., Точилкин Е.А. (Стерлитамак, Россия) Компетентностно-ориентированное профессиональное образование социального педагогаХисматуллина З.Н. (Казань, Россия) Взаимосвязь и взаимообусловленность социальной и экономической эффективности образования Хусаинов З.А. (Казань, Россия) Изменения в природно-социальной жизни и проблемы охраны окружающей средыЯковицкая Л.С. (Донецк, Украина) Эмпирическое исследование личностных свойств специалиста как составляющих процесса самореализацииОбразовательное пространство как сфера социальных отношенийАбдрахманова И.К. (Челябинск, Россия) Социально-психологическая адаптация безработных граждан к условиям рынка трудаБалтымова М.Р. (Актобе, Казахстан) Историческая проза как средство социально-философского осмысления истории народа Балтымова М.Р. (Актобе, Казахстан) Учебно-речевые умения как компонент речевой деятельностиБорисова Л.Г. (Калининград, Россия) Современный социокультурный контекст (на примере средств массовой коммуникации). Дидактический аспектВинокурова М.П., Колодезникова М.А. (Борогонцы, Россия) Роль экологокраеведческого лагеря «Тукулан» в формировании личности учащихся Голенкова О.В. (Брянск, Россия) Волонтерская деятельность и ее влияние на формирование готовности бакалавра по направлению «Социальная работа» к сопровождению детей, оставшихся без попечения родителей Жданова Л.У. (Стерлитамак, Россия) Формы работы социального педагога с семьейЗуева Т.М., Лузан Е.Ю., Костенко С.Л., Зубкова О.В. (Белгород, Россия) Социальное партнерство как условие успешного развития склонностей и способностей ребенка Иванова К.Е., Гришанин Н.В. (Санкт-Петербург, Россия) Категории образа жизни в период постнеклассикиКарасева Н.В., Киенко Т.С., Мартынова Е.В. (Новошахтинск, Россия) Интеграция задач общего и профессионального социального образования Кесаева Р.Э., Хетагурова З.Т. (Владикавказ, Россия) Инновационные тенденции подготовки кадров для социальной сферы в северо-осетинском государственном университете Колычева З.И. (Тобольск, Россия) Теоретические представления о социально-образовательном пространстве Кольева Н.С. (Петропавловск, Казахстан) Проблема формирования социокультурного пространства дополнительного образования Король Ю.А. (Санкт-Петербург, Россия) Современный портрет социального педагога в образовательном пространстве мегаполисаЛегенчук Д.В., Легенчук Е.А. (Курган, Россия) Реализация программы профилактики игровой компьютерной зависимости школьниковМакашина Т.Ю. (Коломна, Россия) Социализирующая роль современной масс-медиа открытки в общенииМалин С.В. (Москва, Россия) Направления и меры реализации молодежной политики РФ в аспекте профилактики трудовой незанятости молодежи Масликов В.А. (Москва, Россия) Русские базовые ценности и современные образовательные метаморфозы Мехришвили Л.Л. (Тюмень, Россия) Специфика «социального» в системе категорий социальной работы Нагорнова А.Ю., Вагина Е.Е. (Тольятти, Ульяновск, Россия) Современные технологиисоциально-психологической работы сдетьми-сиротамии детьми, оставшимися без попечения родителей Нагорнова А.Ю., Макарова Т.А. (Тольятти, Ульяновск, Россия) Основные направления социокультурной реабилитации инвалидов Попова М.С. (Красноярск, Россия) Социальная работа в общеобразовательной школе Приступа Е.Н. (Москва, Россия) Проблема профессиональной социализации специалистов по решению социальных проблем в добровольческой деятельности Третьякова Л.С. (Красноярск, Россия) Социальные практики как способ организации целостного образовательного пространства Филатова Я.С., Канищев Д.В. (Белгород, Россия) Значение и смысл молитвы в духовной жизни православного христианинаФилатова Я.С., Чайка С.Ф. (Белгород, Россия) Особенности христианской миссии: история и современностьШадрина Л.И. (Орел, Россия) Образовательное пространство педагогического колледжа как сфера социальной работы ШурыгинаЕ.И.(НоваяЛяля,Россия)Особенности психолого-педагогического опровождения социально и педагогически запущенных детей и подростков Книга «Категория социального в современной педагогике и психологии» автора Нагорнова А.Ю. оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.