Учебное пособие. – М.: АПК и ППРО, 2009. – 72 с.Настоящее учебное пособие, а также рабочая тетрадь к нему входят в учебно-методический комплект, предназначенный для подготовки региональных тьюторов к реализации модульной программы обучения директоров школ. Материалы носят практико-ориентированный характер, нацелены на деятельностное освоение теоретических основ и нормативной правовой базы современного менеджмента в управлении школой. Данный комплект с одинаковым успехом может быть использован ка...
Учебное пособие. – М.: АПК и ППРО, 2009. – 72 с.Настоящее учебное пособие, а также рабочая тетрадь к нему входят в учебно-методический комплект, предназначенный для подготовки региональных тьюторов к реализации модульной программы обучения директоров школ. Материалы носят практико-ориентированный характер, нацелены на деятельностное освоение теоретических основ и нормативной правовой базы современного менеджмента в управлении школой. Данный комплект с одинаковым успехом может быть использован как для проведения курсов повышения квалификации, так и для самостоятельной работы.Материалы адресованы руководителям образовательных учреждений, руководителям и специалистам региональных и муниципальных органов управления образованием, региональных, муниципальных проектных (стратегических) команд, команд развития (модернизации) образовательных учреждений, специалистам системы повышения квалификации работников образования.Введение. Качество образования – приоритетное направление деятельности современной школы. Современная школа: поиск понимания смысла деятельности. Качество образования: многообразие взглядов. Оценка качества образования: стратегии и перспективы.Внутришкольный контроль – внутренняя оценка деятельности школы в современных условиях. Ресурсный подход к внутришкольному контролю: новые возможности.Организация внутришкольного контроля: реалии и перспективы.Кадровая политика: анализ состояния и стратегии реализации.Мониторинг качества образования в школе – практика независимой оценки образовательных результатов. Качество и результаты образования: система оценки.Мониторинг в школе: инструмент оценки качества образования.Независимый аудит качества образования: сравнительная оценка образовательных результатов ученика, класса, школы.Социальное партнерство – новые возможности оценки деятельности школы. Социальное партнерство образовательного учреждения: содержание и технологии деятельности.Диалог с родителями учащихся: возможности расширения социального партнерства.Социальная отчетность: перспективы установления партнерских отношений.Литература. Книга «Оценка деятельности современной школы» авторов Бахмутский А.Е., Кондракова И.Э. оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий