Уведомлений еще не было

Книги Дружининой Лилии Александровны

Дружинина Лилия Александровна - автор 3 книг. Из известных произведений можно выделить: Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения, Инклюзивное обучение детей с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение дошк. с нарушениями зрения, Инклюзивное обучение детей с ОВЗ. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями. Все книги можно читать онлайн и бесплатно скачивать на нашем портале.

Фильтры
Год написания

Тип сюжета
Тема
Герои
Место действия
Время действия
Образование
0.0
0
0
Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, связанные с развитием представлений о предметах окружающего мира у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования. Показаны возможности творческого конструирования в интенсификации познавательного и речевого развития, формировании адекватных представлений о предметах окружающей действительности у детей с на...

Педагогика
0.0
0
0
Инклюзивное обучение детей с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение дошк. с нарушениями зрения
Инклюзивное обучение детей с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение дошк. с нарушениями зрения

В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретико-методологические вопросы инклюзивного обучения детей с нарушениями зрения. Дана клинико-психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями зрения. Показаны особенности организации предметно-пространственной среды, коррекционная направленность общеобразовательных занятий. Соответствует требованиям федеральных государс...

Образование
0.0
0
0
Инклюзивное обучение детей с ОВЗ. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями
Инклюзивное обучение детей с ОВЗ. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями

В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретико-методологические вопросы инклюзивного обучения детей с нарушениями зрения. Дана клинико-психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями зрения. Показаны особенности организации предметно-пространственной среды, коррекционная направленность общеобразовательных занятий. Соответствует требованиям федеральных государс...