- Главная
- Авторы
- Л. А. Венгер
- Книги Л. А. Венгер
Книги Л. А. Венгер
Л. А. Венгер - автор 8 книг. Из известных произведений можно выделить: Домашняя школа мышления, Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста, Вот и вышел человечек..... Все книги можно читать онлайн и бесплатно скачивать на нашем портале.
В жизнь современных детей, начиная с дошкольного возраста, активно входят компьютеры, мобильные телефоны, интерактивные игрушки, о которых и не подозревали их сверстники два-три десятка лет назад. Однако, несмотря на то, что современный мир коренным образом изменился, законы развития ребенка-дошкольника остаются прежними, и окружающие ребенка взрослые — педагоги и родители — должны хорошо знать де...
Предлагаемая в книге система игр и упражнений направлена на развитие умственных способностей, имеющих первостепенное значение при обучении детей в школе. Книга поможет воспитателям детских садов проводить занятия с детьми всех возрастных групп в интересной и привлекательной для дошкольников форме. Многие игры и упражнения можно использовать и в домашних условиях.
Ваш ребенок читает, считает и пишет. Но психологи почему-то говорят, что его рано отдавать в школу. Что же должен уметь ребенок, чтобы считать его подготовленным к школе? И могут ли родители сами его подготовить? Какие методы применяют психологи для выявления уровня интеллекта ребенка? И какие существуют способы для коррекции тех или иных задержек развития? Ответы на эти и многие другие вопросы,...
В последние годы у нас стало принято очень серьезно заботиться о раннем развитии детей. Вот только забота эта подчас оборачивается своей противоположностью. В дошкольном возрасте важно развивать способности ребенка, а не снабжать его знаниями, которые он успеет приобрести позднее. Не запасом знаний, а умением их приобретать и использовать определяется успешность и школьного обучения, и всей послед...
Как показали исследования психологов, важнейшее направление развития образного мышления и воображения в дошкольном возрасте - это овладение способностями к замещению и наглядному моделированию. Другими словами, это умение использовать при решении разнообразных умственных задач условные заместители реальных предметов и явлений, наглядные пространственные модели, отражающие отношения между вещами. ...
Л. А. Венгер, Е. Л. Агаева, Р. И. Бардина, В. В. Брофман, А. И. Булычева, И. А. Бурлакова, Н. Б. Венгер, О. М. Дьяченко, Т. В. Лаврентьева, И. А. Рудовская, В. В. Холмовская.Российская Академия Образования.Исследовательский центр семьи и детства.Детский центр Венгера.Содержание:Задачи и функции психолога в детском саду.Участие психолога в воспитательном процессе: Психологическое просвещение педаго...
М., «Знание», 1973. - 117 стр. (Народный университет. Педагогический факультет. 7)Брошюра рассказывает о том, как советские и зарубежные ученые ищут пути управления способностями людей.В ней раскрываются достижения советской психологии в изучении способностей, перспективы создания педагогики способностей, которая позволит целенаправленно их формировать у воспитанника.Автор показывает, что особое з...
Книга содержит рекомендации по сенсорному развитию детей дошкольного возраста в связи с переходом на обучение в школе с 6 лет. Авторы предлагают систему дидактических игр и упражнений, направленных на последовательное развитие у детей восприятия цвета, формы и величины предметов. Книга адресована воспитателям яслей и детских садов, будет полезна и родителям.
