Уведомлений еще не было
0.0
Автор - Павел Образцов
Подписчики
подписчиков еще нет

Павел Образцов

1957 г.
Павел Иванович Образцов
Кураторы

Краткая биография автора

Образцов Павел Иванович (родился 7 ноября 1957 года, деревня Ругатино, Кармановский район, Смоленская область) - профессор (2002), доктор педагогических наук (2000), действительный член (академик) Международной академии информатизации и Академии педагогических и социальных наук, полковник запаса. Заведующий кафедрой непрерывного образования и новых образовательных технологий Орловского государственного университета им. И. С. Тургенева. В 1982 году окончил электромеханический факультет Ленинградс...

Образцов Павел Иванович (родился 7 ноября 1957 года, деревня Ругатино, Кармановский район, Смоленская область) - профессор (2002), доктор педагогических наук (2000), действительный член (академик) Международной академии информатизации и Академии педагогических и социальных наук, полковник запаса. Заведующий кафедрой непрерывного образования и новых образовательных технологий Орловского государственного университета им. И. С. Тургенева. В 1982 году окончил электромеханический факультет Ленинградского высшего военного инженерного строительного училища им генерала-армии А.Н. Комаровского по специальности инженер-электрик. Проходил службы в Закавказском военном округе до 1993 года. В 1991 году окончил Гуманитарную академию Вооруженных Сил по специальности психология и педагогика с присвоением квалификации “Социальный педагог. Преподаватель. Офицер с высшим военным образованием”. Дальнейшее прохождения военной службы в Военном институте правительственной связи г. Орла (далее Академия ФАПСИ, ныне Академия ФСО Российской Федерации). В 2005 году по состоянию здоровья уволен из рядов Вооруженных Сил. В январе 2005 года перешел на работу в Орловский государственный университет, где был назначен на должность заведующего кафедрой непрерывного образования и новых образовательных технологий. В декабре 2007 года назначен на должность декана факультета дополнительного профессионального образования и повышения квалификации настоящего вуза. Научные интересы: - методология и методика психолого-педагогического исследования; - информационно-технологическое обеспечение учебного процесса; - проектирование, конструирование и применение личностно-развивающих и профессионально-ориентированных технологий обучения; - оценка эффективности и качества учебного процесса (критериально-ориентированное педагогическое тестирование); - информатизация обучения (включая дистанционное обучение и открытое образование); - разработка программных педагогических продуктов для использования в учебном процессе. Автор более 250 научных и научно-методических работ, из них один учебник, десять монографий, восемнадцать учебных пособий (семь из которых имеют гриф Министерства образования и науки, других министерств и ведомств, УМО по педагогическим специальностям), более двух десятков учебно-методических пособий и учебных программ. Под его редакцией вышло более пятнадцати сборников научных трудов и коллективных монографий.
На нашем книжном сайте Вы можете скачать книги автора Павла Образцова в самых разных форматах (epub, fb2, pdf, txt и многие другие). А так же читать книги онлайн и бесплатно на любом устройстве – iPad, iPhone, планшете под управлением Android, на любой специализированной читалке. Электронная библиотека КнигоГид предлагает литературу Павла Образцова в жанрах .

Творчество Павла Образцова

На нашем сайте представлены 2 книги автора Павла Образцова. Самая популярная по мнению наших читателей "".

Психология
0.0
0
0
Методы и методология психолого-педагогического исследования
Методы и методология психолого-педагогического исследования

В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы проведения психолого-педагогического исследования в школе, вузе и других образовательных учреждениях. Раскрываются методология, современные методы и методика проведения

Гуманитарные науки
0.0
0
0
Методология и методика психолого-педагогического исследования
Методология и методика психолого-педагогического исследования

Рассматриваются методология, современные методы и методика проведения в вузе психолого-педагогических исследований, обосновываются пути внедрения их результатов в педагогическую практику. Особое место уделяется вопросам психолого-педагогической культуры и мастерства исследователя, его научной добросовестности и этики. Для студентов педагогических вузов, специалистов, работающих в области подг...

Похожие авторы