Георгий Израилевич Годер (1929 - 2011) – кандидат педагогических наук, заслуженный учитель, посвятивший себя историческому образованию школьников. Всю свою жизнь он был учителем истории, блестящим педагогом, учителем-новатором.Родился Г.И.Годер в Москве 3 сентября 1929 г. Детство его пришлось на предвоенные годы, которые для многих людей были полны драматизма. Отца Георгия — инженера по профессии — репрессировали: до Хрущевской реабилитации отбывал срок в лагерях, а затем жил в ссылке. Забота о семье всецело легла на плечи матери — Елены Васильевны, женщины талантливой, мудрой и сильной. Чтобы в годы войны прокормить двоих детей, сына Георгия и дочь, матери — эстрадной чтице — нередко приходилось работать сутками: выступать на концертах в госпиталях, на вокзалах перед отбывавшими на фронт солдатами. А потом бежать домой, чтобы в затемненной и холодной квартире накормить и согреть детей. Доброта, любовь к чтению, грамотность и богатство речи — все это Елена Васильевна передала детям.
Уже в школе Георгий выбрал главное для него — профессию. Он решил стать учителем истории. После войны Георгий Годер поступил на исторический факультет Московского городского педагогического института им. В.П.Потемкина. Этот вуз, основанный в 1933 г., давал великолепное образование. В послевоенные годы там работали такие корифеи исторической науки, как П.П.Смирнов, В.Н.Дьяков, П.И.Кабанов, М.Г.Рабинович, В.Н.Бочкарев, И.И.Минц, Н.А.Гейнике и др. Кафедрой методики истории руководил один из старейших сотрудников института А.Н.Ильинский. Годер быстро определился со специализацией, выбрав кафедру истории древнего мира, которой заведовал в то время доктор исторических наук, профессор В.Н.Дьяков. О студенческих годах Георгий Израилевич вспоминает с нескрываемым волнением, о своих преподавателях и наставниках говорит с восхищением и благодарностью: они передавали не только знания, но и учили высокой культуре общения. Несмотря на обстановку осторожности, недоверия и страха в конце 40-х — начале 50-х годов, преподаватели стремились быть искренними, сохраняли свое профессиональное лицо. Учился Георгий с удовольствием, при этом чувствовал свою ответственность за мать и сестру: полученную стипендию спешил нести домой — семье без отца жилось очень трудно. На эти годы, как известно, пришелся апогей сталинизма в стране, проявившийся и в «закручивании гаек», и в очередном витке репрессий. Георгий и его однокурсники стали свидетелями проведенной в институте «кадровой чистки», а также развернувшейся кампании по борьбе с т.н. космополитизмом.
В 1951 г. Годер весьма успешно окончил институт. Однако в аспирантуру его не взяли. Более того, не сразу, с большими перипетиями удалось устроиться только учителем в московскую школу, но с тех пор со школой Георгий Израилевич уже не расставался.
Для Годера учительский труд давно перестал быть профессией — это призвание. Он не мыслит себя без школы, служению которой отдал более 50 лет своей жизни. И сегодня Георгий Израилевич по-прежнему стоит у доски, терпеливо и настойчиво приобщая учеников 5—7-х классов к основам научного знания. Для него научить школьника — это прежде всего развить и воспитать. Пробудить интерес к изучению прошлого человечества, привить умение мыслить, рассуждать, делать выводы, давать нравственные оценки, постигать и ценить культурные достижения и традиции народов мира, быть толерантным в жизни. Именно в формировании этих качеств у ребят видит Г.И.Годер свое предназначение как учителя, как историка.
Через каждый урок Годера сквозной нитью проходит идея преемственности в истории. Не назидания и наставления, а только образные, западающие в души учеников примеры, рассказы, объяснения, задания дают им возможность понять и ответить на вопрос: почему нельзя отказаться от прошлого, почему современному человеку необходимо знание истории. Георгий Израилевич с любовью и уважением относится к каждому ученику, никогда не позволяя себе кого-то обидеть или унизить. Все отметки обязательно обосновывает, все ошибки — разбирает. И школьники справедливо платят ему любовью и уважением. Уроки Годера для учащихся среднего звена московской школы № 20 (в которой, кстати, он преподает с 1968 г.) — любимые. В чем же профессиональный секрет мастера? Думается, что прежде всего в колоссальной ответственности и требовательности к себе.
Ни много ни мало, но уже полвека Георгий Израилевич не заканчивает рабочий день не разобрав, не проанализировав проведенные по расписанию уроки. Все свои впечатления, размышления, выводы он заносит в педагогический дневник (да-да, именно в дневник, который сегодня молодые учителя так избегают вести). Соображений за прожитые годы накопилось множество. Они получили обобщение в выпущенном издательством «Просвещение» в 2003 г. методическом пособии. Это — настоящая кладезь педагогической мудрости, как для молодых специалистов, так и для опытных учителей истории. Разработки и сценарии уроков, примеры использования приемов наглядности, организация проверки домашнего задания, повторение и обобщение пройденного, игровые моменты, заполнение оставшегося на уроке времени — это и еще много-много полезного на страницах небольшой по объему, но удивительно емкой по содержанию методички. Кроме того, в соавторстве с Г.А. Ртищевой им выпущен учебник «История средних веков». За свой учительский труд и методическую поддержку не одного поколения учителей истории Г.И. Годер был награжден нагрудным знаком «Отличник народного просвещения» и званием Заслуженный учитель. Но главная награда — это широкое признание. Учебники, рабочие тетради, методические пособия, подготовленные им, стали неотъемлемым атрибутом преподавателей истории во всех регионах нашей страны, они постоянно востребованы, а значит — нужны.
При всей своей известности Георгий Израилевич остается удивительно скромным и застенчивым человеком. Его тон никогда не повышается, резких интонаций он избегает, глаза излучают тепло, а улыбка полна добротой к окружающим. Рядом с ним — уютно и надежно. Наверное, эти качества способствуют и его семейному счастью: он любящий и любимый муж, отец и дед. Его избранницей стала выпускница Ленинградского государственного университета Ира Свенцицкая. Познакомились молодые люди в начале 50-х годов на археологических раскопках в Ольвии. Там Георгий понял, что влюблен. Но любовь должна была пройти через серьезные испытания: после экспедиции Ирина вернулась в Ленинград, где училась в аспирантуре, а Георгий — в Москву. Лишь в 1954 г., уже после защиты Ириной кандидатской диссертации, влюбленные смогли пожениться. Ирина переехала в Москву. Для нее, оставшейся без родителей (отец был репрессирован и расстрелян, мать умерла в годы войны), второй матерью стала свекровь, а дом мужа — родным домом. Начало совместной жизни было и началом жизни трудовой. Георгий работал в школе, Ирина преподавала в Московском государственном заочном пединституте. У супругов были общие интересы, близкие специальности, и у обоих на тот момент — небольшой опыт работы. Друг другу помогали всегда. Ирина консультировала мужа по научным проблемам (с 1973 г. Ирина Сергеевна Свенцицкая — доктор исторических наук), а он помогал ей разрабатывать методически лекционные и семинарские занятия для студентов. Жили дружно, но поначалу очень трудно: много лет семья ютилась в комнатке густонаселенной коммуналки, расположенной в уцелевшем после пожара 1812 г. флигеле в Староконюшенном переулке. Поднимались туда по лестнице без перил, постоянно держа равновесие, чтобы не упасть.
Рождение двух сыновей для Георгия и Ирины стало счастьем, придавшим жизни особый смысл. Сейчас дети уже самостоятельны и в родительской опеке не нуждаются: сами беспокоятся о них, как бы возвращая полученные заботу и любовь. Продолжением стали внуки. В 2004 г. Георгий Израилевич и Ирина Сергеевна отпраздновали золотую свадьбу. Этот семейный тандем — еще и творческий союз: уже одиннадцать изданий претерпел известный в школьной среде учебник «История древнего мира», написанный коллективом авторов в составе А.А. Вигасина, И.С. Свенцицкой, Г.И. Годера.http://his.1september.ru/2004/34/19.htm

 

На нашем книжном сайте Вы можете скачать книги автора Георгий Израилевич Годер в самых разных форматах (epub, fb2, pdf, txt и многие другие). А так же читать книги онлайн и бесплатно на любом устройстве – iPad, iPhone, планшете под управлением Android, на любой специализированной читалке. Электронная библиотека КнигоГид предлагает литературу Георгий Израилевич Годер по популярности среди пользователей.

Добавить отзыв

Чтобы написать отзыв или рецензию, необходимо авторизоваться на портале.