кровоточивостью и заболеваниями крови . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Глава 19.
Уход за детьми при инфекционных заболеваниях . . . . . . . . . . . . 257
Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
Глава 20.
Уход и наблюдение за детьми с эндокринными
заболеваниями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284
Глава 21.
Первая доврачебная помощь при несчастных случаях
и отравлениях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
Контрольные вопросы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293
Часть III.
Техника медицинских манипуляций . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295
Глава 22.
Ежедневные обязательные (простые) манипуляци . . . . . . . . . . . . 298
Глава 23.
Техника выполнения процедур, воздействующих
на кровообращение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307
Глава 24.
Техника выполнения простейших
физиотерапевтических процедур . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316Глава 25.
Техника выполнения лечебных манипуляций . . . . . . . . . . . . . . . . 328
6
Содержание
Глава 26.
Техника введения лекарственных средств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340
Глава 27.
Техника парентерального введения
лекарственных средств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357
Глава 28.
Техника взятия материала для лабораторных
исследований . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377
Глава 29.
Подготовка ребенка к рентгенологическому
и интраскопическому обследованиям . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392
Приложение 1.
Ситуационные задачи для контроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392
Пpиложение 2.
Этический кодекс ICN для медицинских сестер . . . . . . . . . . . . . 398
Приложение 3.
Этический кодекс медицинской сестры
Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400
Приложение 4.
Руководство ВОЗ по гигиене рук при оказании
медико-санитарной помощи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409
Приложение 5.
Сестринская карта наблюдения стационарного больного . . . . . 414
Часть I
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ДЕТСКОГО
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
Главa 1
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ
ПОМОЩЬ ДЕТЯМ В РОССИИ
Государственная система лечебно-профилактической помощи
детям, принятая в нашей стране, состоит из трех основных функци-
онально связанных между собой звеньев: детская поликлиника —
детская больница — детский санаторий.
Основные типы детских лечебно-профилактических учреждений
(ЛПУ): детская больница (стационар), детская поликлиника, детский