Читать онлайн «Формирование интегрально-креативного стиля мышления будущих педагогов в образовательной среде ВУЗа»

Скаткин, М. Н. Методология и методика педагогических исследова­ ний / М. Н. Скаткин. — М. : Просвещение, 1986. — 152 с. 184. Сластенин, В. А. Педагогика: инновационная деятельность / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. — М. : Магистр, 1997. — 224 с. 185. Сластенин, В. А. Введение в педагогическую аксиологию: Учеб. посо­ бие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, Г. И. Чи- жакова — М. : Изд. центр «Академия», 2003. — 192 с. 186. Смирнов, Е. И. Дидактическая система математического образования студентов педагогических вузов: Д и с ... . д-ра пед. наук / Е. И. Смир­ нов. — Ярославль, 1998. — 313 с. 187. Смирнов, Е. И. Технология наглядно-модельного обучения математи­ ке / Е. И. Смирнов. — Ярославль, 1998. — 335 с. 188. Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от де­ ятельности к личности / С. Д. Смирнов. — М. : Педагогика, 1995. — 271 с. 189. Современный школьный словарь иностранных слов: 17 тыс. слов и словосочитаний / Сост. А. Н. Булыко — М. : Мартин, 2005. — 848 с. 190. Современные технологии обучения: Матер. VII Междунар. конф. «СТО-2001». - СПб. , 2001. - Ч. 1. - 253 с. ; Ч . 2. - 209 с. 191. Соловьев, В. С. Оправдание добра: Нравственная философия / В. С. Соловьев. — М. : Республика, 1996. — 479 с. 192. Социальная педагогика и социальная виктимология: Сб. науч. ст. — Воронеж: ВГУ, 2002. — 156 с. 360 193. Социально-педагогические проблемы: поиски и модели решения: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. М. В. Шакуровой. — Воронеж: Воро­ неж. гос. пед. ун-т, 2004. — Вып. 2 — 135 с. 194. Стефановская, Т. А. Технология обучения педагогике в вузе: Метод, пособие. — 2-е изд. — М. : Совершенство, 2000. — 209 с. 195. Столяренко, Л. Д. Педагогическая психология / Л . Д. Столяренко. — Ростов н/Д: Феникс, 2000. — 544 с. 196. Страницы современной педагогики: диалог теории и практики / Под ред. С. М. Годника. — Воронеж: ВОИПКРО, 1998. — 364 с. 197. Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям / В. А. Сухомлинский. — Клев: Радянська школа, 1973. — 288 с. 198. Таранов, 77. С. Секреты поведения людей / П. С. Таранов. — Симфе­ рополь: Таврия, 1995. — 544 с. 199. Таранов, П. С. 500 шагов к мудрости: В 2 т. / П. С. Таранов. — Донецк: Сталкер, 1996. — Т. 1. — 464 с. 200. Теоретические основы развития интеллекта / Т. А. Дронова, О. В. Бе­ да, М. В. Кузнецова, М. В. Щербакова / / Психолого-дидактическое моделирование вузовского образовательного процесса как отраже­ ние структуры интеллекта студента / Под ред. Н. В. Соловьевой. — Воронеж, 2001. — С. 10—20. 201. Титоренко, С. А. Изучение геометрических фигур в курсе математики 5—6-х классов на основе их преобразований с использованием компьютера: Дис. ... канд. пед. наук / С. А. Титоренко. — СПб. , 2 0 0 0 ,- 181 с. 202. Трайнев, И. В. Конструктивная педагогика: Учеб. пособие / И. В. Трайнев; Под обш. ред. В. Л. Матросова. — М. : ТЦ «Сфера», 2004. - 320 с. 203. Третьяков, 77. И. Технология модульного обучения в школе / П. И. Третьяков, И. Б. Сенновский — М. : Новая школа, 1997. — 352 с. 204.