Задачи исследования. В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи:
1. Выявить уровень целевой точности бросков и передач мяча у юных ватер
полисток различной квалификации. • :<•••'". -
- 2. Изучить зависимость целевой точности бросков и передач мяча от уровня
физической подготовленности юных ватерполисток.
3. Выявить исходные нормы нагрузок, направленных на повышение целевой
точности юных ватерполисток.
4. Определить рациональную динамику нагрузок, направленных на развитие
целевой точности в годичном цикле тренировки. Объект исследования. Точностно-целевая подготовка юных ватерполисток различной квалификации.
Предмет исследования. Нормирование нагрузок точностно-целевой направленности в" тренировке
юных ватерполисток 11-16 лет. Гипотеза. Предполагалось, что определение уровня развития целевой точности бро
сков и передач мяча, рациональных норм нагрузок, направленных на повышение
целевой точности в тренировочных заданиях различной координационной слож
ности и их эффективной динамики в годичном цикле тренировки позволит сущест
венно повысить уровень развития целевой точности и результативность игровой
деятельности юных ватерполисток различной квалификации. Методология и методы проведенного исследования.
•'. Основу методологии составили диалектический, системный подход к изучен
ным фактам и явлениям. Использовались методы научного исследования:анализ
научно-методической литературы, анкетирование, педагогические наблюдения,
контрольные испытания физической и технической подготовленности, педагогиче
ский эксперимент, статистический анализ. Научная новизна и значимость полученных результатов. Состоит в том, что впервые экспериментально обоснованы рациональные
нормы динамики тренировочных нагрузок (исходные величины, темпы и перио
дичность прироста), направленные на развитие ЦТ технических действий у юных
ватерполисток различной квалификации.