Читать онлайн «Дневники Ленивой ведьмы»
Автор Ольга Эдуардовна Спирина
Есть такое лукавое свойство человеческой психики – навешивание первичных ярлыков (частенько не соответствующих объективности первоначально) и консервирование с последующим нежеланием хоть как-то дополнять или пересматривать эту грубую модель. Самый простой пример – школа. Вот там как сложилось о вас какое-то устойчивое восприятие – и всё. И не важно, что со временем могут вскрыться совершенно новые важные аспекты личности. В массовом восприятии дальше «оно выпендривается» это всё не уедет. И тут – приблизительно так же. Ведь после окончания школы не сильно много кто меняется по своей сути. Скорее единицы.
Ещё очень показателен был сюжет передачи научно-популярного формата, где подтвердили устойчивость этой психологической модели конкретным экспериментом. Для эксперимента специально взяли девушку, которая объективно является действующей чемпионкой по дрифту.
Специально придали ей наивный вид молоденькой простушки, и по договорённости она, сев в машину к инструктору по вождению, специально несколько раз с трудом стартанула. И вот где-то раз на пятый машина резко даёт по газам, и она начинает дрифтовать. Притом, конечно же, хорошо и профессионально. Но вместо того чтобы, быстро переоценив обстановку, озадачится чистым вождением девушки, все без исключения инструкторы после идеального торможения только в панике выскакивали из машины, списывая всё на тупое везение… И что делать с этой глобальной проблемой в восприятии и искажениях, я пока, признаюсь, не придумала.Об этом я писала достаточно в другой работе в теме о «колокольнях…», потому в данном труде чуть разовью её на конкретных примерах.
Не так давно наткнулась на понятие Миграни и иже с ними.
Данный материал имеет в своей сути общие корни с «архетипами греческих богинь», кроме того – это тот же прайминг, совершенно определённо модель взята с построения материалов по астрологии, а также лекала равны публикации, посвящённой ОСОБОЙ ЖЕНЩИНЕ, что выкладывалась в моей профильной группе ранее…
Конец ознакомительного фрагмента.
