Читать онлайн «Англичанка, или 17 мгновений III четверти»
Автор Хансен Юлия
День 1
– Здравствуйте, Лилия Львовна!
– Алсанна (краткое от Алла Александровна – примечание автора), ну я уже больше не могу. У меня ничего не получается. Они меня задолбали. Я для них вообще – нуль без палочки... .
– Ну что у тебя опять? Давай быстро говори – у меня сейчас открытый урок... . .
– Шестой ‘Б’. Даю им названия разных птиц. Все дети как дети: воробей, ворона, чайка, картинки всякие. Самсонов, как всегда. В своём репертуаре. Показываю картинку синицы. Он поднимает руку – говорит ‘это сиська’. Все ржут.
– И что?
– И всё. Сорвали урок. Остановить нельзя. До конца урока я, как дура, их успокаивала, а они пошли обзывать всех птиц, как только можно... . Цепная реакция… Боже, что только не придумали... . И откуда только такие слова знают? Это не я их, а они меня разным словам научили, в основном, из области анатомии человека ниже пояса... . . А сами пищат, каркают, крякают, кукарекают, щебечут, кукуют, короче, заливаются соловьём... . Какой-то курятник... .
– А Самсонов?
– А Самсонов сидел молча, смотрел на всех круглыми глазами. Сам группу завёл и сидит смотрит... . засранец... . пернатый... .
– Никого он не заводил. Синица же по-английски tit?
– Да... .
– Ну так tit это и есть сиська... . . титька...
. Он тут ни при чём. У него так мозг работает... .– Ну я же не могу знать, как у кого мозг работает... . Алсанна!... . Я сама об этом даже не подумала... . .
– Не можешь – тогда ищи другую профессию... . Всё. Я пошла. Слушай, приходи ко мне в кабинет после уроков – поговорим... . .
Алсанна – завуч по английскому языку в нашей спецшколе. Вообще мы с ней дружим. Хотя между нами разница лет в 20. Она очень классная. Высокая, стройная, тёмные волосы и голубые глаза. Алсанна на протяжении многих лет, ни от кого не скрывая, лечит две свои основные болезни: пародонтоз и бесплодие. Ну пародонтоз – ладно! А с бесплодием – посложней. Как заметила наша уборщица Вера: «Алсанна очень уж умная и красивая. Таким детей дают крайне редко». Ну что ж! Вере видней. У нее трое.
– Контрольное чтение. Последний раз читаем отрывок. Алиса – да, Алиса! Королева – Курлацкий. Лена – за автора. Камон!
– Спасибо, но сегодня мне, право, не хочется!
– Сегодня ты бы его все равно не получила, даже если б очень захотела, – ответила Королева. – Правило у меня твердое: варенье на завтра! И только на завтра!
– Но ведь завтра когда-нибудь будет сегодня?
– Нет, никогда! Завтра никогда не бывает сегодня! Разве можно проснуться поутру и сказать: "Ну, вот, сейчас, наконец, завтра"?
– Ничего не понимаю, – протянула Алиса. – Все это так запутано!
– Просто ты не привыкла жить в обратную сторону, – добродушно объяснила Королева. – Поначалу у всех немного кружится голова…
– В обратную сторону! – повторила Алиса в изумлении. – Никогда такого не слыхала!
– Одно хорошо, – продолжала Королева. – Помнишь при этом и прошлое и будущее!
– У меня память не такая, – сказала Алиса. – Я не могу вспомнить то, что еще не случилось.
– Значит, у тебя память неважная, – заявила Королева".
