Читать онлайн «Психология личности в парадигме жизненных отношений. Учебное пособие для вузов»

Автор Е. Б. Старовойтенко

СТАРОВОЙТЕНКО Е. Б.

ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ:

В ПАРАДИГМЕ ЖИЗНЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

Издательство «Академический проект»

Москва 2004

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ: ОБЩЕСТВЕННАЯ ЦЕННОСТЬ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ. ………………………………………………………………………………………… 3

1. ИДЕАЛЬНАЯ МОДЕЛЬРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. …………………………………………8

2. АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП ЖИЗНЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ……………... ……………19

3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИВАЮЩЕГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ………. . 30

4. ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ СМЫСЛ РАЗВИТИЯ ЖИЗНЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ…………………………………………………………………………………50

5. ОНТОПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ОТНОШЕНИЙ……………………………………. 65

6. ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД В ПСИХОЛОГИИ ЖИЗНЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ. . 81

7. МОДЕЛЬ ТИПИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛОВ В СФЕРЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬ- НОГО ТРУДА…………………………………………………………………………………. 127

8. АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ СМЫСЛЫ РЕФЛЕКСИИ……………………………………. . 146

9.

КОНКРЕТНО – ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СОДЕРЖАНИЯ РЕФЛЕКСИИ…………... 183

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ РЕФЛЕКСИИ……………………………………………208

11. ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………………………257

ВВЕДЕНИЕ: ОБЩЕСТВЕННАЯ ЦЕННОСТЬ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ

Живым и творческим содержанием психологии выступает система идей, открывающих человеку путь к более высоким уровням индивидуального и социального бытия. Расцвет данных идей, их утверждение в сознании многих людей наиболее вероятны в периоды перемен общественной жизни, способствующих активной персонализации и индивидуализации. Это закономерно для науки, которая от обновлений в обществе ожидает наращивания потенциала развития человека. Сегодня усилия отечественных психологов должны быть направлены на создание концепций индивидуальной личности , формирующих гуманистические стратегии социума. Учитывая новые жизненные возможности индивидов и воплощая лучшие традиции европейского персонализма, эти концепции станут методологическим и методическим основанием для управления личностным развитием на данном этапе общественного становления. Объединяя созданные концепции, психология личности, или персонология, усилит свой статус науки о развивающейся личности .

Переставая быть частной областью исследований, психология личности постепенно получает расширенное значение: интегративное, мировоззрен-ческое, общеметодологическое и социально-практическое. Это обусловлено тенденцией к реализации в обществе модели демократического жизнеустройства, выражающей интересы индивидуальности в единстве со всечеловеческими и культурно специфическими интересами. На этом пути индивиду гарантируются условия для проявления личной инициативы, для достижения высокого профессионализма, отстаивания своего достоинства, исполнения заповедей любовного и ответственного отношения к другому человеку. В реальном процессе жизни постепенно появляются условия для утверждения в стране европейского канона свободной индивидуальной жизни в эффективно функционирующем обществе. Хорошо выраженная социальной

диалектикой идея об индивиде как цели объединенной активности других людей в перспективе должна наполняться смыслом практических дел. Путь к личности — так можно определить нарождающийся способ общественного бытия. Он должен получить теоретическое объяснение, творческую интерпретацию и эмпирическое моделирование. Центром , в котором сойдутся поиски в этом направлении, призвана стать психология личности. Интегрируя философский, культурологический, социологический и психологический уровни знания об индивиде, она может представить синтетическую теорию развития социально ожидаемой личности. Тогда совпадут основной объект перспективных социальных программ и объект психологии. Им выступит не абстрактный «человек», не обезличенная «единица общности», а «личность - индивидуальность», с неповторимым качеством и полнотой реализующая лучший потенциал общественной жизни.