Галина Зайцева «Жестовая речь. Дактилология»

Читать онлайн «Жестовая речь. Дактилология»

Автор Галина Зайцева

КОРРЕКЦИОННАЯ

ПЕДАГОГИКА

Г. Л. Зайцева

ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ

ДАКТИЛОЛОГИЯ

Рекомендовано Министерством образования

Российской Федерации в качестве учебника

для студентов высших учебных заведений

Москва

ББК 74. 3 317

317

Руководитель издательской программы подготовки учебников и учебных пособий для высших и средних специальных учебных заведений по коррекционной педагогике и специальной психологии — лауреат Государственной премии в области образования Российской Федерации, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, профессор В. И. Селиверстов

Рецензенты:

кандидат педагогических наук, профессор К. В. Комаров;

кандидат педагогических наук Е. З. Яхнина; кафедра дошкольной коррекционной педагогики и специальной психологии дефектологического факультета МПГУ (зав. кафедрой профессор В. И. Селиверстов)

Зайцева Г. Л.

317 Жестовая речь. Дактилология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. —

М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

— 192 с. — (Коррекционная

педагогика).

ISBN 5-691-00373-9.

В учебнике освещаются вопросы структуры жестовой речи и ее функционирования в коммуникативной деятельности глухих; рассматриваются взгляды представителей различных систем обучения глухих на роль жестовой речи в учебно-воспитательном процессе специальной школы. Читатели познакомятся с дактильным алфавитом, лексикой и грамматикой русского жестового языка; приводится краткий словарь жестов.

Адресован студентам дефектологических факультетов педвузов и колледжей, сурдопедагогам, психологам, лингвистам, сурдопереводчикам, а также родителям глухих детей.

ББК. 74. 3

ВЛАДОС», 2000

ISBN 5-691-00373-9 Художник Уранова М. Л, 2000

Светлой памяти моей мамы

Софьи Ефимовны Ицковой

ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ, или Что бы хотел автор

Создавая эту книгу, автор очень хотел бы помочь студентам в изучении дактилологии и жестовой речи. Содержание соответствующего учебного курса значительно изменилось, многие вопросы, которые излагаются в лекциях и обсуждаются на практических и лабораторных занятиях, крайне скупо освещены в специальной литературе. Автор хотел бы по мере своих сил и возможностей восполнить этот пробел.

Много лет автор читал курс «Дактилология. Жестовая речь» на дефектологических факультетах МГПИ им В. И. Ленина (ныне МПГУ) и МГЗПИ (ныне МПГОУ). Содержание прочитанных лекций составило основу книги. Организуя материал пособия — выбирая факты и способ изложения, автор стремился опираться на свой преподавательский опыт: и на хорошо запомнившиеся лекторские удачи, и на неизбежные — увы! — и тем более не забывающиеся промахи.

Естественно, автор хотел бы как можно лучше использовать в книге свои находки и не повторять допущенные ранее ошибки. Осуществить это далеко не просто.