Читать онлайн «Психология семейных отношений и основы семейного консультирования»
Автор Ольга Карабанова
Карабанова О. А. «Психология семейных отношений и основы семейного консультирования»
Серия PSYCHOLOGIAUNIVERSALIS
Основана издательством «Гардарики» в 2000 году
МОСКВА, ГАРДАРИКИ 2005
Рекомендовано Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии.
В учебном пособии рассматриваются проблемы генезиса, развития и функционирования семьи как целостной системы в единстве ее структурно-функциональных компонентов. Даны основные характеристики супружеских отношений (эмоциональные связи, ролевая структура семьи, особенности общения, сплоченность), гармоничных и дисгармоничных семей. Особое внимание уделено детско-родительским отношениям и проблемам воспитания детей в семье, эмоциональным отношениям родителей и детей, включая специфику материнской и отцовской любви, привязанности ребенка, параметры семейного воспитания.
Адресовано студентам психологических и педагогических вузов, специалистам, работающим с семьями, практическим психологам, педагогам, социальным работникам, а также родителям.
Содержание
Предмет и задачи психологии семьи 5
ГЛАВА 1. Культурно-историческая природа семьи 9
§ 1. Определение семьи. Брак и семья 9
§ 2. Функции семьи '. 11
§ 3. Развитие брачно-семейных отношений в истории общества 14
§ 4. Стадии жизненного цикла семьи 25
§ 5. Период выбора брачного партнера. Мотивы заключения брака 39
§ 6. Типология семьи 49
Вопросы и задания 57
ГЛАВА 2. Основные характеристики семьи. Супружеские отношения 59
§ 1. Семья как целостная система 59
§ 2. Характер эмоциональных связей в семье. Любовь как основа
построения супружеских отношений 60
§ 3. Развитие любви как чувства 67
§ 4. Искажения и нарушения чувства любви 70
§ 5.
Виды любви 74§ 6. Социально-психологический подход к любви в контексте
проблемы аттракции 77
§ 7. Ролевая структура семьи 79
§ 8. Семейное самосознание 88
§ 9. Особенности межличностной коммуникации в семье.
Нарушения общения 93
§ 10. Конфликты в семье 98
§ 11. Сплоченность семьи 106
§ 12. Субъективная удовлетворенность браком 109
§ 13. Дисгармоничные (дисфункциональные) типы семей 112
Вопросы и задания 116
ГЛАВА 3. Детско-родительские отношения 117
§ 1. Семья как институт первичной социализации ребенка 117
§ 2. Основные характеристики детско-родительских отношений 118
§ 3. Характер эмоциональных отношений 119
§ 4. Характер эмоционального отношения ребенка к родителю 140
§ 5. Мотивы воспитания и родительства , 150
§ 6. Степень вовлеченности родителя и ребенка в детско-родительские
отношения 153
§ 7. Уровень протекции, забота и внимание родителя.
Удовлетворение потребностей ребенка 154
§ 8. Стиль общения и взаимодействия с ребенком.
Особенности проявления родительского лидерства и власти 156__
§ 9. Социальный контроль: требования и запреты, их содержание
и количество; способ контроля; санкции (поощрения и наказания);
родительский мониторинг 169
§ 10. Степень устойчивости и последовательности (противоречивости)
семейного воспитания 189
§11. Родительская позиция , 190
