Проблемы коммуникации у Чехова
Андрей Степанов
«Комарово»
Импринт Андрея Аствацатурова
© Андрей Степанов, 2017
ISBN 978-5-4485-7675-1
Уведомления и благодарности
Небольшая часть текста книги публиковалась в виде отдельных статей автора:
«Случай из практики» – рассказ открытия или рассказ прозрения? // Чеховские дни в Ялте. Чехов в меняющемся мире. М. : Наука, 1993. С. 107—114.
Лев Шестов о Чехове // Чеховиана: Чехов и «серебряный век». М. : Наука, 1996. С. 75—80.
Риторика у Чехова // Чеховиана: Чехов и Пушкин. М. : Наука, 1998. С. 72—79.
Проблемы коммуникации у Чехова // Молодые исследователи Чехова. / Отв. ред. В. Б. Катаев. М. : МГУ, 1998. Вып. 3. С. 10—15.
«Иванов»: мир без альтернативы // Чеховский сборник. / Отв. ред. А. П. Чудаков. М. : ИМЛИ им. Горького, 1999. С. 57—70.
Проблемы коммуникации у Чехова // 1999 AATSEEL Annual Meeting. Chicago, 1999. P. 125—127.
Психология мелодрамы // Драма и театр. Тверь: Тверской гос. ун-т, 2001. Вып. 2. С. 38—51.
Речевые жанры у Чехова: постановка вопроса // Korean Journal of Russian Language and Literature. 2001.
№13—2. P. 399—418. (Title in Korean and English).Антон Чехов как зеркало русской критики // А. П. Чехов: pro et contra. Творчество А. П. Чехова в русской мысли конца XIX – нач. XX в. : Антология. / Сост. , предисл. , общ. ред. И. Н Сухих. СПб. : РХГИ, 2002. С. 976—1007.
Парадоксы власти у Чехова // Materials of the Korean Association of Russian Studies Annual Conference. Seoul: Yonsey University press. 2002. P. 1—15. (Title in Korean).
Рассказ А. П. Чехова «Архиерей»: сопротивление интерпретации // Scando-Slavica. Tomus 48. 2002. С. 25—44.
Все они были существенно переработаны для настоящего издания.
Книга была написана и опубликована при финансовой поддержке университета Åbo Akademi (Турку, Финляндия). Я благодарен профессору Барбаре Лённквист за постоянную заботу и советы. Я благодарю также коллег, прочитавших книгу в рукописи и сделавших ценные замечания: А. О. Панича, Н. Е. Разумову, А. В. Щербенка. О. Л. Фетисенко взяла на себя труд по редактированию книги, за что я ей крайне признателен. И, наконец, самая глубокая сердечная благодарность – моему учителю, Игорю Николаевичу Сухих, открывшему для меня Чехова.
Введение
Загадок, собственно, две.