Читать онлайн «Математика и романтика»

t V 1 II H. И. КОВАНЦОВ M TEMAT KA МАНТ KA БИБЛИОТЕЧКА ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ МАТЕМАТИКА Н. И. КОВАНЦОВ МАТЕМАТИКА И РОМАНТИКА Издательское объединение «Вища школа» Головное издательство Киев — 1976 51 К56 УДК 51(023. 11) Математика и романтика. Кованцов Н. И. Издательское объединение «Вища школа», . 1976, 96 с. В книге рассказывается о том, как, следуя внутренним законам развития, математическая мысль пришла от попыток решения великих задач древности к замечательным открытиям последующих времен (конические сечения, метод координат, решение алгебраических уравнений в радикалах, теорема Руф- фини — Абеля, теория Галуа и т. д. ). Математические рассуждения перемежаются беллетризованными историко-математи- ческими фактами (Анаксагор в темнице, юность Архимеда и его гибель, Декарт на пиратском корабле, диспут между Тар- тальей и Феррари и др. ). «Сухая» математика соседствует со стихотворными отрывками из художественных произведений. За исключением отдельных мест (поля, группы, расширения, решение уравнений в радикалах), изложение всюду элементарно. Книга рассчитана на учащихся физико-математических школ. Она может быть полезной старшеклассникам общеобразовательных средних школ и всем любителям математики и ее истории. Ил. 38. Список лит. : 12 назв. Редакционная коллегия: член. -кор. АН УССР А. В. Скороход (ответственный редактор), проф. Л. А. Калуж- нин, проф. Ы. И. Кованцов, доц. В. И. Коба, доц. Н. Я- Ля- щенко, доц. Ю. М. Рыжов, доц. М. И. Ядренко (заместитель ответственного редактора), канд. пед. наук Л. В. Кованцова. Редакция литературы по математике и физике Зав. редакцией Л. С. Макуха 20201—252 К 159 -76 М211(04)—76 g) Издательское объединение «Вища школа», 1976. Дорогие друзья! С малых лет каждый из вас изучает математику. Кто—с интересом, кто — с безразличием. Правда, если вы учитесь не только в обычной, но и з специализированной физико-математической школе, то, надо полагать, занимаетесь вы математикой не но принуждению, а по внутреннему влечению. Однако — и те, кто учится лишь в одной школе, и те, кто совмещает эту учебу с учебой в специализированной школе, — всегда ли вы отдаете себе отчет в том, чем именно привлекает вас математика, или, наоборот, чем она отвращает вас от себя? Можно любить науку за строгую согласованность ее истин, за ее силу и за ее многогранность, можно, наоборот, питать нелюбовь к ней за ее сухость и за ее кажущуюся ненужной сложность, за немотивированную искусственность ее построений и т. д. Но зта любовь и эта нелюбовь будут представлять собой нечто поверхностное и непрочное, что-то случайное и необязательное, если от вас ускользнет то, что можно было бы назвать душой науки, ее умом и ее интеллектом, ее духовной красотой и ее гармонической утонченностью. Мы намеренно воспользовались терминами, характерными при оценке человеческой личности, так как именно такой личностью, целостной и бесконечно интересной, должна предстать перед вами наука, чтобы вы по-настоящему могли почувствовать, что она такое есть.