Читать онлайн «Роль темперамента в психическом развитии»
Автор Ян Стреляу
Jan Strelau
РОЛЬ
ТЕМПЕРАМЕНТА
В ПСИХИЧЕСКОМ
РАЗВИТИИ
Перевод с польского
кандидата философских наук
В. Н. Поруса
Вступительная статья кандидатов
психологических наук А. Е. Ольшанниковой
и И. В. Равич-Щербо
Общая редакция И. В. Равич-Щербо
Москва
«Прогресс»
1982
ПРЕДИСЛОВИЕ
Когда мне предложили написать книгу о разви тии темперамента, это было для меня несколько не ожиданно, ведь до сих пор еще не было работ на эту тему. Может быть, это объясняется тем, что из всех известных психических явлений темперамент, по жалуй, меньше всего подвержен изменениям в ходе онтогенетического развития индивида, что, конечно, не означает, будто темперамент вовсе не изменяется.
Предложение написать такую книгу побудило ме ня к размышлениям о проблемах темперамента с точки зрения развития, итогом которых явилась ос новная для этой работы мысль, что специфика тем перамента имеет существенное значение для психи ческого развития индивида. Поэтому в названии книги говорится не о развитии темперамента, а о его роли в процессе онтогенеза.
Большая часть представленного в книге материа ла является изложением собственных взглядов авто ра, а данные, на которых они основаны, получены в исследованиях, проводившихся им самим либо его сотрудниками. Эти исследования в течение несколь ких лет проводились в Секторе психологии индивиду альных различий Института психологии Варшавско го университета под руководством автора этих строк.
Таким образом, эта книга посвящена в основном изложению концепции автора, а не состояния данной проблемы в психологической литературе. Многие затронутые в ней вопросы имеют дискуссионный ха рактер, поскольку не всегда можно воспользоваться готовыми рецептами для их решения. Это требует от читателя известной подготовки. Во многих случаях взгляды автора сопоставляются с более традицион ными представлениями. Все это делает книгу нелег кой для чтения и требует от читателя определенных знаний по психологии. Я думаю, что психологическая проблематика не лишена интереса для учителей и воспитателей, кому, собственно, и адресована эта книга.
Было бы ошибкой утверждать, что представлен ная в данной работе концепция темперамента явля ется чем-то совершенно новым. Трудно претендовать на новизну и оригинальность, рассматривая вопросы, которыми уже свыше двух тысячелетий интересу ются философы и ученые. И все-таки я думаю, что нечто новое в ней есть, и прежде всего это относится к трактовке проблем темперамента, о чем читатель может судить, ознакомившись с соответствующей ли тературой.
Мне наиболее близка теория типов нервной систе мы И. П. Павлова, до сих пор не утратившая своей ак туальности. Особенный интерес вызывает ее развитие в работах таких выдающихся исследователей типов нервной системы и темперамента, как Б. М. Теплов, В. Д. Небылицын и В. С. Мерлин, с которыми мне выпала честь непосредственно или косвенно сотруд ничать и труды которых оказали значительное влия ние на мое понимание и решение затронутых в этой книге проблем.
В главе «Основные концепции темперамента» рассмотрены теории, сыгравшие наиболее важную роль в развитии знания о темпераменте.
РОЛЬ
ТЕМПЕРАМЕНТА
В ПСИХИЧЕСКОМ
РАЗВИТИИ
Перевод с польского
кандидата философских наук
В. Н. Поруса
Вступительная статья кандидатов
психологических наук А. Е. Ольшанниковой
и И. В. Равич-Щербо
Общая редакция И. В. Равич-Щербо
Москва
«Прогресс»
1982
ПРЕДИСЛОВИЕ
Когда мне предложили написать книгу о разви тии темперамента, это было для меня несколько не ожиданно, ведь до сих пор еще не было работ на эту тему. Может быть, это объясняется тем, что из всех известных психических явлений темперамент, по жалуй, меньше всего подвержен изменениям в ходе онтогенетического развития индивида, что, конечно, не означает, будто темперамент вовсе не изменяется.
Предложение написать такую книгу побудило ме ня к размышлениям о проблемах темперамента с точки зрения развития, итогом которых явилась ос новная для этой работы мысль, что специфика тем перамента имеет существенное значение для психи ческого развития индивида. Поэтому в названии книги говорится не о развитии темперамента, а о его роли в процессе онтогенеза.
Большая часть представленного в книге материа ла является изложением собственных взглядов авто ра, а данные, на которых они основаны, получены в исследованиях, проводившихся им самим либо его сотрудниками. Эти исследования в течение несколь ких лет проводились в Секторе психологии индивиду альных различий Института психологии Варшавско го университета под руководством автора этих строк.
Таким образом, эта книга посвящена в основном изложению концепции автора, а не состояния данной проблемы в психологической литературе. Многие затронутые в ней вопросы имеют дискуссионный ха рактер, поскольку не всегда можно воспользоваться готовыми рецептами для их решения. Это требует от читателя известной подготовки. Во многих случаях взгляды автора сопоставляются с более традицион ными представлениями. Все это делает книгу нелег кой для чтения и требует от читателя определенных знаний по психологии. Я думаю, что психологическая проблематика не лишена интереса для учителей и воспитателей, кому, собственно, и адресована эта книга.
Было бы ошибкой утверждать, что представлен ная в данной работе концепция темперамента явля ется чем-то совершенно новым. Трудно претендовать на новизну и оригинальность, рассматривая вопросы, которыми уже свыше двух тысячелетий интересу ются философы и ученые. И все-таки я думаю, что нечто новое в ней есть, и прежде всего это относится к трактовке проблем темперамента, о чем читатель может судить, ознакомившись с соответствующей ли тературой.
Мне наиболее близка теория типов нервной систе мы И. П. Павлова, до сих пор не утратившая своей ак туальности. Особенный интерес вызывает ее развитие в работах таких выдающихся исследователей типов нервной системы и темперамента, как Б. М. Теплов, В. Д. Небылицын и В. С. Мерлин, с которыми мне выпала честь непосредственно или косвенно сотруд ничать и труды которых оказали значительное влия ние на мое понимание и решение затронутых в этой книге проблем.
В главе «Основные концепции темперамента» рассмотрены теории, сыгравшие наиболее важную роль в развитии знания о темпераменте.
