Читать онлайн «Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике»

ЦК 882

БК 84(2Рос-Рус)6-4 Р82

СОДЕРЖАНИЕ

Серия основана в 1999 году

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ ПАТОПСИХОЛОГИИ И ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ИХ В КЛИНИКЕ

Охраняется законом об авторском праве.

(практическое руководство)

Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена

Предисловие 11

в какой бы то ни было форме без письменного разрешения

владельцев авторских прав.

От автора 13

ЧАСТЬ I

1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО МЕТОДА

ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ 15

2. ОБЛАСТИ ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКОЙ КЛИНИКИ, В КОТОРЫХ

ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 22

3. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ

ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 26

Разработка серийного оформления художника Е. Савченко

4. О НАПРАВЛЕННОСТИ ОТДЕЛЬНЫХ МЕТОДИК 31

ЧАСТЬ II

Рубинштейн С. Я.

5. ВВОДНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ 35

82 Экспериментальные методики патопсихологии. — М. : ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. — 448 с. (Серия «Мир психологии»).

6.

ИССЛЕДОВАНИЕ СЕНСОМОТОРНОЙ СФЕРЫ И ВНИМАНИЯ 37

Зрительно-моторная координация 37

ISBN 5-04-003883-6

Слуховые восприятия 43

Книга включает две самые известные работы выдающегося отечественного ученого, признанного авторитета в области патопсихологии Сусанны Яковлевны Рубинштейн (1911—1990).

Корректурная проба 50

Отыскивание чисел 53

«Экспериментальные методики патопсихологии» — методическое руководство по применению экспериментальных методик исследования психики человека (сенсомоторной сферы, внимания, памяти, мышления, эмоционально-волевой сферы). Приведено подробное и исчерпывающее описание 34 практических методик, изложены принципы построения экспериментальных методик патопсихологии и роль экспериментального метода в изучении психики здоровой и отклоняющейся личности.

Счет по Крепелину 56

Отсчитывание 58

Исследование навыков 59

Доски Сегена 63

В работе «Психология умственно отсталого школьника» рассматриваются своеобразие психического развития такого ребенка, особенности познавательных процессов в формировании личности.

Методика Кооса 64

Куб Линка 67

Книга снабжена необходимым рабочим материалом (бланки, протоколы, цветной и черно-белый стимульный материалы), данным в приложениях.

7. ИССЛЕДОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ 71

Для психологов, психиатров, дефектологов, невропатологов.

Классификация предметов 71

Исключение предметов 92

© Рубинштейн С. Я. © ООО «Апрель Пресс» © Оформление. ЗАО «Издательство «ЭКСМО-Пресс», 1999

Методика Выготского—Сахарова 95

Существенные признаки 99

Простые аналогии » 101

5BN 5-04-003883-6

Сложные аналогии ^; 103

5. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ 241

Сравнение понятий 106

6. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХИКИ 258

Соотношение пословиц, метафор и фраз 108

«Доски Сегена» 274

Заполнение пропущенных в тексте слов Ш

«Сюжетные вкладки» 276

Объяснение сюжетных картин 112

«Обучающий эксперимент» 279

Установление последовательности событий 114

Методика Кооса 290

Исследование ассоциаций 117

Проба на совмещение признаков 291

Название 60 слов 117

«Клипец» 296

Ответные ассоциации 120

ЧАСТЬ II

Противоположности 122

Обучающий эксперимент 124

ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ

Классификация фигур 124

«Клипец» 130

7. ОЩУЩЕНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ 299