Читать онлайн «Аппликация с детьми раннего возраста. 1-3 года»

ЯнушкоЕ. А. Аппликация с детьми раннего возраста (1-3 года). Меюди- ческос пособие для воспитателей и родителей. — М. : Мозаика-Синтез, 2006. - 64 с. В пособии представлен материал для обучения детей раннею носаста 11Рос1ейшим навыкам а. шлчкаиии. Прехчожсиныс и книге-зантиярншива- юг мелкую моторику рук, речь, фашазию малышей, знакомят с окружающим миром, способствуют личностному и эстетическому развитию. Издание адресовано педаюгам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родшелям. ISUN 5-86775-2S0-I Предисловие Аппликация — это вырезание и наклеивание различных фигур, узоров или целых картин из бумаги, картона, ткани и других материалов. Основа-фон для аппликации подбирается в зависимости от фактуры и цвета используемых материалов. Чаще всего применяется цветной картон или плотная бумага (белая или цветная). Размер основы зависит от масштаба и темы аппликации. На занятиях аппликацией в качестве основного материала используется бумага. В жизнь малыша этот материал входит очень рано. Маленький ребенок учится захватывать бумагу в кулачок, мнет ее, рвет и бросает. Ребенок постарше рассматривает книжки с картинками, рисует, играет бумажными игрушками. Общение с бумагой незаметно влияет и на обшес развитие ребенка: укрепляются его пальчики; обогащаю! ся сенсорные впечатления — на уровне ощущений он познает фактуру, плотность, цвет бумаги. У малыша появляется интерес к аппликации. Традиционно считается, что аппликация — это кропотливое и сложное занятие для умелых и аккуратных детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Однако такое заблуждение лишает малышей новых возможностей творчества, получения новых знаний, обучения новым навыкам. Для того чтобы аппликация стала доступной для маленьких детей, занятия следует проводить с учетом их возрастных особенностей и возможностей. При обучении детей 1—3 лет технике аппликации мы рекомендуем использовать простейшие приемы работы: смина- 1МВ 3 иие, разрывание бумаги, наклеивание готовых фигурок, вырезанных взрослым, и др. Фигурки для аппликации должны быть достаточно крупными, чтобы малышам было удобно работать с ними. Сначала дети учатся располагать детали на картинке, затем наносить клей, аккуратно прикладывать и приклеивать детали к картинке, разглаживать их при помощи салфетки. На занятиях с малышами удобно использовать двустороннюю цветную бумагу, в этом случае дети не будут путать, с какой стороны следует наносить клей. Подберите плошую цветную бумагу для наклеивания готовых изображений, так как тонкая бумага при намазывании клеем сворачивается, мнется, может порваться. Более тонкая цветная бумага (можно использовать наборы цвешой бумаги для оригами) подойдет для занятий, на которых применяются приемы сми- нания («мятые картинки») и разрывания бумаги («рваная бумага») или на которых дети самостоятельно разрезают бумагу ножницами. При обучении детей приклеиванию деталей сначала лучше использовать клейстер, спаренный из муки или крахмала, который малыши могут намазывать пальчиками или поролоновыми губками.