Гражданское право. Том 4. Особенная часть. Относительные гражданско-правовые формы

Данный учебник по дисциплине «Методика преподавания психологии» является уникальным, поскольку в наиболее полном и систематизированном виде охватывает все основные темы курса. В книге изложены теоретические и методические вопросы преподавания психологии в средних и высших учебных заведениях, описаны история и современная система отечественного и зарубежного психологического образования. Рассматрив...

В учебнике раскрыты процессы формирования, закономерности движения и использования цен. Включены вопросы ценообразования, до сих пор представленные только в переводной литературе: ценообразование на товарные линии, пакетное ценообразование, ценообразование с учетом фактора времени, ценообразование в условиях электронной торговли и совершенно новый вопрос взаимосвязи ценообразования и оценки бизнес...

В книге замечательного ученого и педагога, заслуженного профессора МГУ, лауреата Ломоносовской премии Соколова Алексея Георгиевича отражены основные теоретические и историко-литературные идеи, обсуждаемые в последнее время в отечественном и зарубежном литературоведении: о месте Серебряного века в истории русской литературы и искусства, о возникновении и развитии художественных течений того времени...

Учебник представляет собой широкое по тематике, но достаточно компактное и ясное учебное издание по методам маркетинговых исследований. В основе лежат курсы "Методы маркетинговых исследований" и "Методы анализа маркетинговой информации", читаемые авторами в Национальном исследовательском университете "Высшая школа экономики". Книга следует мировым традициям преподавания этих предметов, а также отр...

Печатается по решению Редакционно-издательского совета Казанского государственного архитектурно-строительного университета. В учебнике рассмотрены основные разделы дисциплины, которые формируют у обучающихся компетенции в области учета климатических факторов при проектировании зданий, а также в области проектирования и расчета теплозащиты и энергосбережения в зданиях, естественного освещения инсол...

Первый том двухтомной ИСТОРИИ РЕЛИГИИ открывается главами, раскрывающими ряд методологических проблем истории религии: место истории религии в ряду религиоведческих и исторических знаний, особенности и методы исторического познания, специфика обеспечения объективности познания в истории религии. Авторы на археологических, этнографических, историографических материалах показывают исторический пр...

В книге рассматриваются товароведный аспект проблемы, в частности сущность и роль, критерии и факторы, методы оценки конкурентоспособности, роль конкурсов как инструментов установления конкурентоспособности товаров и услуг. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов высших учебных заведений,...

В первой части пособия в форме конспекта лекций изложены основные положения организации строительного производства, а именно: теория потока, календарное планирование строительства отдельных зданий и комплексов на основе традиционных методов и с применением сетевых моделей, проектирование строительных генеральных планов и временных устройств на строительной площадке, а также рассмотрены вопросы упр...

В учебнике представлено комплексное освещение дисциплины "Социология журналистики", предусмотренной Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения по направлению "Журналистика". Раскрываются вопросы методологии и истории социологии журналистики как научной и учебной дисциплины, применения методов социологического анализа действительн...

Учебник посвящен этике как самостоятельной дисциплине, рожденной многовековой рефлексией по поводу человеческих поступков. Этика предо­стерегает от очевидных, казалось бы, соображений, порою (по Фихте) "про­зрачных как ясное солнце". Этика побуждает к сомнениям, к мукам сове­сти, она просветляет сознание, отвечая на роптания души. В первом разделе речь идет о предмете и значении этики как фило­с...