В центре программы четвертого класса - синтаксис и пунктуация. Впервые в начальной школе, с опорой на эмоционально-образное восприятие, изучается материал по стилистике. Впервые предметом изучения становятся типы вопросов в анализе языковых единиц: четкое разграничение синтаксических и морфологических вопросов предупреждает возможное смешение частей речи и членов предложения, помогает правильно определять синтаксическую функцию слова. В учебнике сделан особый акцент на формирование альтернативно...
В центре программы четвертого класса - синтаксис и пунктуация. Впервые в начальной школе, с опорой на эмоционально-образное восприятие, изучается материал по стилистике. Впервые предметом изучения становятся типы вопросов в анализе языковых единиц: четкое разграничение синтаксических и морфологических вопросов предупреждает возможное смешение частей речи и членов предложения, помогает правильно определять синтаксическую функцию слова. В учебнике сделан особый акцент на формирование альтернативного мышления, на умение самостоятельно поставить проблему, выдвинуть гипотезу и предложить способы ее проверки, использовать метод аналогии для решения учебной задачи - на интенсивное развитие мозговых структур. Приоритетным на всем протяжении курса остается по-прежнему развитие речи. Книга «Русский язык. 4 класс. Методические рекомендации к учебнику для четырехлетней начальной школы» автора Ольга Соболева оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий