Читать онлайн «Концепт «сила воли» в рассказе Дж. Лондона «Любовь к жизни»»

ISBN 978-5-0059-4130-5

Экспликация концепта «сила воли» в рассказе «Любовь к жизни» Джека Лондона

Концепт – термин не только языка, его вербальных и невербальных значений, но и психологии, общего языкознания, лингвистики, фольклора. Подобная распространенность «концепт» является причиной того, что трактовки его значений многочисленны. Концепт имеет множественности дефиниций в этом отношении.

Вопрос концепта первоначально исследуется в трудах С. А. Аскольдова-Алексеева и Д. С. Лихачева, которые определяют концепт как «заместитель реальных предметов» и мыслительных процессов (Аскольдов-Алексеев С.  А. , 1997, с. 267—279); заместитель возможного значения языковой единицы в коммуникативном процессе (Лихачев Д.  С. , 1997. с. 281). Концепт – единица ментальная, ненаблюдаемая, сложная для выделения и точной, единой интерпретации, по мысли С.  А.  Аскольдова (Аскольдов С.  А. ,1997, c. 53).

Таким образом, термин «концепт», введенное в отечественной лингвистике философом С. А. Аскольдовым (1928г. ), определялся им как «мысленное образование, замещающее в процессе мысли неопределенное множество предметов, действий, мыслительных функций одного и того же рода» (Аскольдов С.  А. ,1997,c.

Аскольдов выделил художественные концепты как отдельную группу. Художественный концепт – это сочетание понятий, представлений, чувств, эмоций, волевых проявлений (Аскольдов С.  А. ,1997,c. 54). Важнейшую роль в данной интерпретации «контекста» играют ассоциативные связи, ибо с их помощью номинанты художественного концепта, мыслительных процессов объединяются в единое представление, образ, символ. Ассоциативный мир художественных концептов настолько обширен, что превосходит иные виды концептов значительно.

Среди отличительных характеристик концепта С.  А.  Аскольдов называет:

1) интерпретацию смыслов, функцию заместительства, выражающуюся в способности концепта вмещать в себя множество понятий;

2) символ;

3) изменчивость, подвижность, динамизм семантического наполнения концепта;

4) открытость интерпретаций (там же, с. 54).

Вслед за исследователем и его определением концепта – как единицы языкового дискурса, в современной науке о языке концепт определяется как «единица памяти, ментального лексикона, концептуальной системы и языка мозга, всей картины мира» (Кубрякова Е.  С. , 2004, с. 23); «сгусток культуры в сознании человека»; то, в виде чего культура входит в ментальный мир человека.

Концепт – это «смысловой ключ, слиток», «сгустк» в пространстве изображения жизни. М. В. Пименовой обозначила концепт «фрагментом мира или частью такого фрагмента со сложной неоднозначной структурой, представляющей разные группы признаков, реализуемых разнообразными языковыми способами и средствами» (Пименова М.  В. , 2004, c. 35).

Таким образом, следуя за вышесказанным, определим концепт как единицу языка, отражающую личностный мир человека, его знания и опыт; наполняемую признаками, языковым средствами. Художественный концепт – это особая стихия, содержащая в себе не только определенные понятия, реалии, номинанты, но и эмоциональный мир автора, персонажа.