Читать онлайн «Планирование учебного материала для IX класса с углубленным изучением математики. Методические рекомендации»

ПАВВОВ УПРАШЗШ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ М0СГ0РИСДОШЖА МОСНОВСВИЙ ГОРОДСКОЙ ИНЯИИТ УСОВВРШЕаЛЕОВАШЯ УЧИТШ8 УТВЕРЖДЕНО Главным управлением народного образования Моогормслолкома ПДА НИРОВАНИВ учебного материала да IX кдаооа о угдуйдвннж аяучеявам матемавиш Мет одпвогаа рекомендацм Мооква - X98Z - 2 - Оглавление 1. Примерное планирование учебного материала. Математический аналнэ »••«• ♦ 7 Алгебра ♦. . •. II Геометрия ♦... . •♦... ... 14 2. Самостоятельные и контрольные работы. < Математический анализ •••... •••••... 16 Алгебра ♦ 48 Геометрия ... ... . . 64 3. Решения и ответы. Математический анализ ♦. ♦. . 79 Алгебра : 138 Геометрия • . Ш С 198О1981 учебного года действует учебный плав н программы профилирующих дисциплин (математика, фивнка к прикладной предмет с практикой)» одобренных Министерством просвещения СССР в 1980 году. Письменный экзамен на аттестат о среднем образовании по аредмету "Алгебра и начала анализа" в школах РСФСР учащиеся классов о углубленным изучением математики сдает по специальному для них тексту на более высоком уровне сложности упражнений, чем в массовой школе. Если в конкретных условиях дайной аколы при полком соответствии общематематической подготовки, научение прикладного предмета по вычислительной математике ж программированию не может быть организовано, трудовая подготовка проводится по программам трудовых практикумов. - 4 - Приводимые ниже методические рекомендации для учителя предполагают, что учащиеся обучаются по учебным пособиям •Алгебра"1'* и "Математический анализ"2). Значительное число вопросов можно научать по учебному пособию, масоовой иколы по алгебре и началам анализа5^, а геометрию * по учебному пособию массовой юкодьг' . I. Планирование преподавания. Тематическое планирование призвано оказать помощь учителям математики в непосредственной работе, так как оно оогласовано с новыми программами, имевшимися учебными пособиями I) н 2), а так» учитывает учебные пособия 3) н 4). В работе с учащимися, проявляющими интерес к математике, планирование имеет профориентациояное значение ввиду того, что обучение предполагает поступление выпускников в вузы о повышенными требованиями к математическим значениям или же аа работу, выполнение которой предполагает наличие у Выпускников интереоа и повышенных знаний, умений и навыков по математическим дисциплинам. *' Н. Я. Виденккн, Р. С. Гутер, С. И. Мварцбурд, Б. В. Овчвнский, В. ГДнкинуае. Алгебра. Издательство "Просвещение, М. , 1972 г. 2^ Н. Я. Виленкин, С. И. Мварцбурд. Математический анализ. Издательство "Просвещение", И. , 1973 г. *) А. Н. Колмогоров, А. М. Абрамов, Б. К. Вейд, О. С. Иваиев-Мусатов, Б. М. Мвлев, С. И. Мварцбурд. Алгебра и начала анализа, учеб-» иое поообие дня 9 ж 10 классов средней школы. Под редакцией А. Н. Колмогорова. Издательство "Просвещение", М«, 1980 г. *) В. М. Клопокжй, 3. А. Скопец, М. И. Ягодовский. Геометрия. Учебное пособие дня 9 ж 10 классов оредней школы. Под редакцией З. А. Скопеца. Издательство "Просвещение", М«, 1980 г. 5 - 2* Содержание, В данном издании приводите а планирование и полный комплект самостоятельных и контрольных раоот для 9 класса в четырех вариантах. 3« Обозначения.