Читать онлайн «Проектирование сетей связи : учебно-метод. пособие»

Автор М-И

Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» М. И. Чаклова Р УИ БГ ПРОЕКТИРОВАНИЕ СЕТЕЙ СВЯЗИ а ек Рекомендовано УМО по образованию в области информатики и радиоэлектроники т в качестве учебно-методического пособия для специальностей 1-45 01 03 «Сети телекоммуникаций», 1-45 01 05 «Системы распределения мультимедийной информации» ио по дисциплинам «Основы теории телетрафика систем и сетей телекоммуникаций», «Системы телекоммуникаций», «Сетевые технологии и сигнализация в телекоммуникациях», бл «Цифровая коммутация каналов, пакетов и IP-телефония» Би Минск БГУИР 2012 УДК 621. 395. 3-048. 35(076) ББК 32. 882-5-09я73 Ч-16 Р е ц е н з е н т ы: кафедра телекоммуникаций и информационных технологий Белорусского государственного университета (протокол №8 от 20 марта 2012 г. ); начальник НИИЛ ТО ОАО «Гипросвязь», кандидат технических наук А. И. Воронов Р УИ Чаклова, М. И. Ч-16 Ч-16 БГ Проектирование сетей связи: учеб. -метод. пособие / М. И. Чаклова.
– а Минск : БГУИР, 2012. – 95 с. : ил. ек ISBN 978-985-488-894-1. т Излагаются решения по построению сетей связи следующего поколения NGN и их использование для модернизации сетей связи общего пользования. Рассматривается методология проектирования NGN при модернизации город- ио ских телефонных сетей, протоколов и услуг для них c учетом параметров каче- ства обслуживания. Может быть использовано студентами специальностей телекоммуникацион- бл ного направления 1-45 01 на этапах курсового и дипломного проектирования по дисциплинам «Основы теории телетрафика систем и сетей телекоммуникаций», «Системы телекоммуникаций», «Сетевые технологии и сигнализация в телеком- муникациях», «Цифровая коммутация каналов, пакетов и IP-телефония». Би УДК 621. 395. 3-048. 35(076) ББК 32. 882-5-09я73 ISBN 978-985-488-894-1 © Чаклова М. И. , 2012 © УО «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», 2012 2 СОДЕРЖАНИЕ 1.