Читать онлайн «Логопедический массаж при различных речевых нарушениях»

!". • И. В. Карелина при различны~ речевв1х ыарушенИЯ*  И. В. Карелина ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ при различных речевых нарушениях Москва Издательство ГНОМ 2013 УДК 376. 37 ББК 74. 3 К22 Возрастное ограничение: О+ Карелина, И. Б. К22 Логопедический массаж при различных речевых нарушениях : практическое пособие/ И. Б. Карелина. - М. : Издательство ГНОМ, 2013. - 64 с. ISBN 978-5-91928-550-2 В пособии предложена авторская методика нетрадиционного ло­ гопедического массажа, выполняемого зубной щеткой, что являет­ ся более щадящим и приемлемым для детей дошкольного возраста, имеющих речевую патологию. Также в пособии содержатся основные современные сведения о приемах общего и логопедического масса­ жа, о нервно-мышечном строении речевого аппарата и санитарно­ гигиенических требованиях к проведению логопедического массажа. Книга содержит обобщенный авторский опыт использования лого­ педического массажа в практической логопедической работе. Книга предназначена для логопедов, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, среднего медицинского персона­ ла (массажистов), а также для родителей, желающих ознакомиться с техникой логопедического массажа. УДК376. 37 ББК 74. 3 Рецен. аен. ты: заведующая кафедрой логопедии ЛГУ им. Пушкина, кандидат педагогических наук, доцент Ольга Вячеславовна Елецкая: доктор медицинских н. аук, профессор кафедры оториноларингологии ГБОУ ВПО Яр_ославская государственная медицинская академия Мииистерства здравоохраттия и социального развития РФ Виктория Викторовна Шиленкова © Карелина И. В. , 2013 ISBN 978·5-91928-550-2 © Оформление. ООО •Издательство ГНОМ•, 2013  Посвящается моем. у сыну Алексею Предисловие В последнее время значительно выросло число детей, имеющих речевую патологию, при которой необходимы дли­ тельные логопедические занятия, а также медицинская ре­ абилитация в виде медикаментозного лечения, ЛФК, общего массажа и других медицинских мероприятий. Именно по­ этому в логопедической практике стали развиваться различ­ ные вспомогательные технологии, такие как кинезиотера­ пия и логопедический массаж, которые способствуют более эффективному преодолению речевых нарушений у детей. Логопедический массаж является составной частью ко1. vшлексной медико-педагогической системы реабилита­ ции детей с речевыми нарушениями. Он используется в ло­ гопедической работе с детьми, у которых диагностируются такие речевые расстройства, как дизартрия и ринолалия.