МЕТОДОЛОГИЯ
СРАВНИТЕЛЬНО-ПРАВОВЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
ЖИДКОВСКИЕ ЧТЕНИЯ
Материалы
Всероссийской научной конференции
Москва, 30 марта 2012 г. Москва
Российский университет дружбы народов
2013
УДК 340. 1:340. 115. 7(063) Утверждено
ББК 67. 91 РИС Ученого совета
М 54 Российского университета
дружбы народов
Ответственные редакторы:
доктор юридических наук, профессор Г. И. Муромцев,
доктор юридических наук, профессор М. В. Немытина
Executive editors:
Doctor of Law, Professor G. I. Muromtsev,
Doctor of Law, Professor M. V. Nemytina
М 54 Методология сравнительно-правовых исследований. Жидковские чтения [Текст] : материалы Всероссийской
научной конференции. Москва, 30 марта 2012 г. / под ред. Г. И. Муромцева, М. В. Немытиной. – М. : РУДН, 2013. –
444 с. Methodology of Comparative Legal Studies. Zhidkov’s readings :
All-Russian scientific conference.
Moscow, 30th of March, 2012 /
Under the editorship of G. I. Muromtsev, M. V. Nemytina. – M. : PFUR,
2013. – 444 p. ISBN 978-5-209-05431-3
В сборнике представлены доклады и выступления участников Все-
российской научной конференции «Методология сравнительно-правовых
исследований» (Жидковские чтения), состоявшейся в Российском универ-
ситете дружбы народов 30 марта 2012 г. Издание адресовано научным работникам, преподавателям, аспиран-
там и студентам юридических вузов. The present edited volume contains reports and speeches of the partici-
pants of All-Russian scientific conference «Methodology of Comparative Le-
gal Studies» (Zhidkov’s readings), which was held in Peoples’ Friendship
University of Russia on the 30th of March, 2012. The edition is addressed for the scientists, professors, postgraduates and
students of the law schools. © Коллектив авторов. Отв. редакторы Муромцев Г. И. , Немытина М. В. , 2013
© Российский университет дружбы народов. Издательство, 2013
И. В. Быков*
ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
В ЛУЧАХ ДИАЛЕКТИКИ
Актуальность обращения к теоретико-философским аспектам
содержания понятий «объект» и «предмет научных исследований» в
современной российской правовой науке обусловлена рядом причин. Так, анализ научных квалификационных работ показывает, что
эти понятия определяются по не всегда достаточным, иногда проти-
воречащим друг другу методологическим основаниям. Это указывает
на применение методологически не обоснованных критериев к опре-
делению содержания объекта и предмета научных исследований. На
практике такой подход приводит к недостаточно четкому формули-
рованию коренных понятий и, в конце концов, к существенно разли-
чающимся выводам из них1, что порождает серьезные сомнения в
достоверности полученных таким путем научных знаний.