Читать онлайн «Жизнь в цифрах. Третий год обучения»

vJ A 1S3^S67 8940 О Л III 11 •i - | it. - 14 МАРЧЕНКО Т. и ЖИЗНЬ III год ОБУЧЕНИЯ В ЦИ"PAX УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ШКОЛ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА МАРЧЕНКО, Т. Т. , МАРЧЕНКО, В. 3. уУЛ ,'• Л< ЖИЗНЬ В ЦИФРАХ КНИГА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ТРЕТЬЕГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛАХ I СТУПЕНИ СЕВЕРО-КАВКАЗСКОГО КРАЯ Учебно-методическим сектором Крайсовнарпроса допущено для школ Северного Кавказа КНИГОИЗДАТЕЛЬСТВО . СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ" Ростов н-Д. 1931 &щ Г90. НАУЧЧА ЧВДАГвГИЧЕСКД БИБЛИОТЕКА Технический редактор М. А. МАКСИМОВ. Ук 1546 У-440. Сдано ■ набор JO-V7—1931 г. Сдано ■ печать 1-VII-1931 г. Статформат Б* 176x250. Гостипогряфия имени Коминтерна СевкавкраЯполиграфоб'едипения. в Ростове на Дону. Заказ 1619 Об'ем 5>|з п. л. Тираж 61. 850 Уполкрай>ит 1572 Повторение всех действий в пределе 1G0. Подведем итоги летних работ + 36 S2 1. Подсчитайте, сколько учеников теперь в вашей группе. Вспомните, ск. было в прошлом году. Составьте диаграмму таким способом: Возьмите клетчатую бумагу (рис. 1. ) В прошлом году у вас было 36 человек, а в этом только 32 человека. Длину каждой клетки будем считать за 2 человека (или за 4, за 5, смотря по величине диаграммы), значит, в первом случае вам нужно отложить 18 клеток вверх и, взяв любое количество в ширину, сделать столбик; во втором случае нужно брать 16 клеток и чертить другой столбик от того же основания, одинаковой ширины с первым. , Раскрасьте столбики разными красками и сделайте надписи. 2. Сделайте взвешивание и измерение роста каждого ученика и запишите по следующей форме: р с 1 '* Ш I 2 Фамилия и имя Павленко Маруся Возраст 10 Рост \м21см Вес 24 кг 3. Найдите прошлогодний список и составьте диаграмму веса и роста каждого ученика прошлого и этого года 1. 4. Вели ли вы летом наблюдения над природой? Вели ли работу с термометром и дождемером? Какая температура и какое количество осадков были в каждом месяце? Какое количество теплы* дней (вегетация, т. е. период роста и созревания растений) былЪ в этом году? Решите устно. 5. В школе ученики 3-й группы наблюдали за полевыми растениями и нашли, что яровой ячмень растет 14 недель, а озимая пшеница на 23 , недели дольше. Ск. недель растет озимая пшеница? 6. Гречиха растет 84 дня, просо на 7 дней дольше, а овес иа 9 дней дольше, чем просо. Ск. дней растет просо и овес? 7. При косовице пшеницы колхоз в первый день скосил 58 га, а на второй день на 35 га меньше. Ск. было скошено в 2 дня? 1 До знакомства с десятичными дробями, при составлении диаграмм можно допускать маленькую неточность при высчитывании единиц иа одну клетку. Так, например, если яуждо составить диаграмму из чисел 35 и 26, и йа каждую клетку будем брать по 5 единиц, то в первом случае возьмем 7 клеток, а во втором—5 и еще венного 6-й. — 4. — 8. При уборке хлеба, сноповязалки приводились в действие трактором. Нагрузка на каждую в день была 8 га. В колхозе 12 сноповязалок. Ск. га они убирали в день? 9. Полку на пришкольном участке ребята закончили в пятидневку. Всего работало 75 человек, при ч^м рабочие распределялись поровну на каждый день.