Читать онлайн «Труд в числах. Второй год математики в сельской школе»

46 ио >, 84 CM ВТОРОЙ ГОА МАТЕМАТИКИ В СЕЛЬСКОЙ . ШКОЛЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ . * УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ . . 0 t ИЗДАТЕЛЬСТВО I 3 1 О. 51. ВОЛГИНА, П. В. КАВУН, Б. Е. КОЗЛОВА, Н. С. ПОПОВА ТРУД В ЧИСЛАХ ВТОРОЙ ГОД MV ТЕМАТИКИ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ ПОД РЕДАКЦИЕЙ U. П. КАШ НА П П. С. ПОПОООЦ ОСУДАРСТВЕППОЕ УЧЕБИО-ИЕДАГОГИЧЕСКта ЛЗДУТЕЛЬСТВО ПОСЕВА 1031 ЛЕНЦИГР4Д Отзыв оЗ ягой книге сообщите в редакцию журнала „*чеоьо-пе- дагогпчсская книга . Москед, Кузнецкий Мост, 16. Учтиз I QfCj( 5КБ 'V *-/ Гсдахтшювал Ф. Т. Циггер. Оформляла Т. Б. Иванова. Летагиа 7С6;л. УЦ8. ЛйнвиградсЕпа Обла- тллт М 10S:7. Тсгааг 250. 000 — 8 л. Заказ hi Vlt. iO-a типография ОГИЗ'а ни. Евгввдн Соколовой, Ленинград, up. Краен. Ксмавдирон, 2». СОДЕРЖАНИЕ. Стр. Будеи работать вместе — для общего дела. Сложение и вычитание в пределе 100 . 5 Борьба за корм, за животноводство. Сложение и вычитание в пределе 100 (окончание). Время. Умноженпе и деление по 5 20 Октябрьская годовщина. Как строят дома. Квадрат и прямоугольник. Умножение и деление по 4. Умножение и деление по 8. Больше во столько-то раз 34 Еав делаются ткани. Умножение и деление по 3. Умножение и деление по 6. Умножение и деленпе по 9. Умножение н деление по 7 49 Надо охранять труд и здоровье. Повторение умножения и деления. Половина, четверть, восьмая 60 Борьба за грамотность, за ленинскую учебу. Деление на 2, на 4 и на 8 равных частей. 69 3 Жизнь и работа Красной армии. Меньше во столько-то раз. Треть и шестая доля По белу свету. Деление на 3 и на 6 равных частей. Пятая п десятая доли. Деление на 5 и на 10 равных частей. Деление на 9 равных частей День 8 марта. Деление на 7 равных частей. Кратное сравнение. Внетабличвое умножение и де- левие. Состав чисел первой сотни. Нумерация в пределе 1000. Взвешивание . . . . Весна и весенние работы. Устное сложение и вычитание. Сопоставление обоих видов деления. Устное умножение и деление на однозначное. Устное умножение и деление на 10. Устное умножение и деление на круглые десятки. Кило- БУДЕМ РАБОТАТЬ ВМЕСТЕ — ДЛЯ ОБЩЕГО ДЕЛА. ПОМОЖЕМ УБРАТЬ ОБО IЦП НА ШКОЛЬНОМ ОГОРОДЕ. 1. Задание. Сосчитайте и запишите, сколько грядок на школьном огороде: под картофелем . . под капустой . . . я морковью. . . „ луком ... . „ брюквой ... „ огурцами ... » „ репой ... . „ помидорами. . 2. На огороде: под картофелем ... . 20 грядок „ морковью 8 „ „ брюквой 12 „ „ луком 4 „ огурцами 6 „ „ капустой 30 „ Сколько всего грядок под этими овощами? 3. Подумайте, какую работу могли бы вы выполнить на огороде и сколько вам понадобится для этого: лопат носилок. граблей корзин . тачек мешков. 5 Составьте список нужных вам предметов. Какие из них и сколько могли бы вы сделать сами? 4. Отмерьте на грядке квадрат, каждая сторона которого равнялась бы одному метру. Это — квадратный мотр. Сокращенно записывается кв. м. 5. На плане грядки (рис. 1) каждый квадратик изображает квадратный ыетр. Сколько квадратиков □ i'Hc. 1. План грядки. помещается на плане грядки? Сколько квадратных метров занимает эта грядка на самом деле? 6.