Читать онлайн «Методическая система подготовки учителя физики в рамках постдипломного образования выпускника технического вуза: проблемы и перспективы: Монография»

Т. С. Фещенко МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ В РАМКАХ ПОСТДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫПУСКНИКА ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ МОСКВА 2013 УДК 378. 048. 2 ББК 74. 48 Ф47 Рецензенты: Н. С. Пурышева, доктор педагогических наук, профессор Н. Е. Важеевская, доктор педагогических наук, профессор Рекомендовано к печати заседанием кафедры теории и методики обучения физике факультета физики и информационных технологий МПГУ, протокол № 8 от 22 марта 2013 г. Ф47 Фещенко Т. С. Методическая система подготовки учителя физики в рамках постдипломного образования выпускника технического вуза: проблемы и перспективы: Монография. – М. : Прометей, 2013. – 508 с. В монографии представлены теоретические основы построения методической системы подготовки учителя физики в рамках посдип- ломного образования выпускников технических вузов. Дан анализ современной теории и практики подготовки специалистов в постдип- ломный период с учетом особенностей обучения взрослых и опорой на компетентностный подход. Описана структурная модель содержания учебной деятельности специалистов, определены принципы отбо- ра содержания курса «Теория и методика обучения физике» в соот- ветствии с требованиями к уровню подготовки современного учителя физики. Автор также предлагает систему заданий для педагогов в со- ответствии с требованиями Федерального государственного общеоб- разовательного стандарта нового поколения, конкретные примеры реализации идеи использования методической системы подготовки учителя в период постдипломного образования. Книга предназначена для исследователей, педагогов, руководителей общеобразовательных учреждений и всех, кто ин- тересуется проблемами подготовки учителя современной школы. ISBN 978-5-7042-2416-7 © Т. С. Фещенко, 2013 © Издательство «Прометей», 2013  Содержание Введение... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 5 Основные сокращения... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 17 Глава 1. Анализ современной теории и практики постдипломного образования специалистов... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 18 1. 1. Тенденции и перспективы развития постдипломного образования педагогов... ... ... ... ... ... ... . . 18 1. 2. Проектирование образовательного процесса и индивидуальный методический стиль учителя... ... ... . . 49 1. 3. Профессиональная компетентность учителя: современные требования... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 88 1. 4. Профессионализм британского учителя: проекция на фор­­мирование профессиональной компетентности современного российского учителя... . 113 1. 5. Компетенции в процессах преподавания и обучения с позиции настройки образовательных структур в Европе... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 117 1. 6. Критерии, показатели, индикаторы для измерения профессиональной компетентности педагогов... ... ... ... . 129 Глава 2.