Читать онлайн «Применение теории систем и системного анализа для развития теории инноваций»

Министерство образования и науки Российской Федерации САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРИИ СИСТЕМ И СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТЕОРИИ ИННОВАЦИЙ Под ред. В. Н. Волковой и Э. А. Козловской Санкт-Петербург 2013 УДК 65. 012 П76 Р е ц е н з е н т ы: Доктор экономических наук, профессор Государственного университета управления В. А. Москвин Доктор экономических наук, профессор Южного федерального университета В. Е. Ланкин А в т о р ы: В. Н. Волкова, Э. А. Козловская, А. В. Логинова, Ю. В. Радионова, Д. Г. Родионов, И. А. Рудская, Е. А. Яковлева Применение теории систем и системного анализа для развития теории ин- новаций / В. Н. Волкова [и др. ] ; под ред. В. Н. Волковой и Э. А. Козлов- ской. – СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2013. – 352 с. В монографии проводится краткий анализ состояния теории инно- ваций и рассматриваются возможности ее развития на основе законо- мерностей, методов и моделей теории систем. Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ проек- та № 12-02-00247 «Управление и оценка эффективности инновационно- го развития социально-экономических систем». © Волкова В. Н. , Козловская Э. А. , научное редактирование, 2013 © Санкт-Петербургский государственный ISBN 978-5-7422-4185-0 политехнический университет, 2013  ВВЕДЕНИЕ Инновации были всегда. Без них не было бы эволюции. В различные периоды существования и развития цивили- зации к инновациям было разное отношение. Развитие производительных сил, техники (освоение железа, производство железных орудий труда, другие изобретения); экономических отношений, были в числе до- стижений античной цивилизации. Основой мировоззренче- ских установок древнегреческой культуры были: значи- мость получения нового знания; представление о том, что познание есть некоторая самостоятельная ценность. Несмотря на запреты на занятия наукой в Европе в пе- риод средневековья возникли новые научные направления по сравнению с античностью (медицина, минералогия, герменевтика и др. ), концепция гелиоцентризма (Н. Коперник), сформировались новые научные понятия («бритва У. Оккама», «логическая машина» Р. Луллия, теория импетуса, понятие бесконечности, идеи иерархии, историзма); выработан ряд качественно новых образов и представлений, которые способствовали формированию предпосылок новой механистической картины мира. Революционные изменения периода Возрождения со- провождались противоречиями и конфликтами, старые идеи, традиции сталкивались новыми. Но затем последовал активный период развития – период Нового времени, в те- чение которого были созданы основы методологии конкрет- но-научного познания: индуктивный и рационально- дедуктивный методы (Ф. Бэкон, Р. Декарт), основы гипо- тетико-дедуктивного построения научной теории (Г.