Читать онлайн «Гидравлика. Общий курс.»

i ^ . 9 . 11 ' . в н попов. тором ко 1ГоБШИЙ КУРС ДЛЯ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО- ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВУЗОВ В. А. БОЛЬШАКОВ, В. Н. ПОПОВ 1Гс общий курс Допущено Министерством высшего и среднего специального образования УССР в качестве учебника для студентов инженерно-технических специальностей вузов Киев Головное издательство издательского объединения «Выща школа» 1989 ББК30. 123я73 Б79 УДК 532 (075. 8) Рецензенты: д-р техн. наук, проф. А М. Грабовский (Одесский политехнический институт) и кафедра гидравлики Саратовского политехнического института Редакционная группа литературы по строительству и архитектуре Редактор А. И. Черкасенко Большаков В. А. , Попов В. Н. Б79 Гидравлика. Общий курс : Учебник для вузов. — К. : Вы- ща шк. Головное изд-во, 1989. — 215 с: ил. ISBN 5-11-001313-6 Учебник составлен в соответствии с учебными программами, едиными для различных инженерно-технических специальностей. Рассмотрены физико-механические свойства жидкости, гидростатика и оснювы кинематики и гидродинамики жидкости. Приведены основы моделирования. Уделено внимание гидравлическим сопротивлениям и истечению жидкости из отверстий и через короткие трубы. Описано напорное движение жидкости в трубопроводах и равномерное движение воды в открытых руслах. Приведены расчеты трубопроводов. В конце каждого раздела даны вопросы для самопроверки. Учебник дополнен справочными данными, необходимыми для выполнения расчетно-графических работ. Для студентов инженерно-технических специальностей вузов. „ 2004030000—086 ,„„ „„ Б -М211(04)-89 ,6°-89 ББК 30-Шя73 ISBN 5-11-001313-6 © Издательское объединение «Выща школа», 1989 ПРЕДИСЛОВИЕ В решениях партии и правительства о перестройке высшей школы, улучшении использования ее научного потенциала и повышении качества подготовки специалистов отмечается необходимость всемерной фундаментализации обучения при усилении практической подготовки будущих специалистов, развития самостоятельной работы студентов, перехода к подготовке специалистов широкого профиля при одновременном гибком учете реальных запросов производства путем оперативной специализации на последних этапах обучения. Такое обучение должно вестись на самой современной технической базе, в том числе с широким использованием лабораторного оборудования, вычислительной техники и технических средств обучения, причем в условиях самоокупаемости и самофинансирования производства, а со временем и самой высшей школы, требующих рачительного подхода ко всем видам затрат, в том числе и на подготовку кадров. При составлении настоящего учебника авторы, прежде всего, исходили из этих требований и тенденций. Возрастающая роль фундаментальных наук в процессе формирования инженера любого профиля требует улучшения преподавания гидравлики, относящейся к фундаментальной технической дисциплине, основополагающие принципы и методы которой использу ются при решении многообразных практических задач в любой, по существу, сфере производства.