Читать онлайн «Труд в числах. Третий год математики в сельской школе»

jj I . * 1 * \ ТРЕТИЙ ГОД МАТЕМАТИКИ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧЕБНО-ПЕААГОГИЧЕСКОЕ И ЗААТЕЛЬСТВ О 19 3 1 77 О. М. ВОЛГИНА, Е. Е. КОЗЛОВА, И. Н. КАВУН, Н. С. ПОПОВА РУД В ЧИСЛАХ третий год математики в сельской школе ПОД РЕДАКЦИЕЙ И. Н. Кавуна и Н. С Поповой \ <ш ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО МОСКВА ■ 1S31 " ЛЕНИНГРАД QP)L ArGrMMFCft5 r\&btV ОТЕКА 14 ' £E^ СОДЕРЖАНИЕ. Стр. Первый проект. Строки хозяйство общими силами. Измерение на местности, устные действия в пределах тысячи . 3 Второй проект. Наша забота о машинах колхоза. Учимся читать, писать большие числа, складывать и вычитать письменно , 10 Третий проект. Узнаем, что сделаго к октябрьской годовщине ... . 25 Четвертый проект. Знакомимся с лесом и с работой по дереву. Умножение н деление чисел любой величины на однозначное число и на круглые десятки 27 Пятый проект. Узнаем, как печатаются книга и газета. Учимся умножать и делить большие числа на двухзначное чисдо . 40 Шестой проект. Знакомимся с выгодами колхоза. Изучаем умножение и деление многозначных чисел 48 Седьмой проект. Наш район. Изучаем именованные числа и площади 57 Восьмой проект. Связь города с деревней. * Знакомимся с объемом и с десятичными дробямч 80 У—Я, Гж К» Щм. •" гдгрЕтемЛ ОСя?гш . 4 65G. Тираж 500. 000-6 а. Эанаа Hi 3460. 11/-'у. ''р'ДВ TUr. vpa(j4in чч. FТ <*0ч)човой, Лгтдагрзд. пр. Ьсасяых Командиров, '". . ПЕРВЫЙ ПРОЕКТ. Строим хозяйство общими силами. По математике занимаемся: измерением на местности, устными действиями в пределах тысячи. Измерения, нужные для колхоза. 1. 1) Приготовьте мерную веревку. Для этого на веревке отмерьте 10 метров, отмечая конец каждого метра тесемкой. Концы веревки завяжите в виде колечек, но так чтобы между серединами колечек расстояние было 10 метров Рис 1. Мерительная веревка. При измерении, через эти колечки продеваются вехи, с помощью которых веревка натягивается на земле (рис. 1). 2) Измерьте дороги колхоза. При измерении записывайте расстояния между главными постройками, которые стоят у дороги. Меры длин». 2. Из клетчатой миллиметровой бумаги вырежьте полосу шириной в 2 сантиметра, а длиной в 30 сантиметров. J* 3 Наклейте ее на полосу из тонкой папки. Она будет нужна для измерений. Метрические меры длины обозначаются так: метр— м, дециметр — дм, сантиметр — см, миллиметр — мм, километр — км. Прочтите таблицу и запомните. \ м =10 дм 1 м —100 см 1 £«=10 см 1 м =1000 мм 1 см = 10 мм 1 км = 1000 м Построение квадрата и прямоугольника. 3. 1) Начертите в тетради прямоугольник, стороны которого равны 5 см и 3 см. Прямые углы делайте с помощью листика бумаги, согнутого вчетверо, или с помощью чертежного треугольника. 2) Начертите квадрат, стороны которого имеют по 3 си. 3) Начертите прямоугольник, стороны которого равны 4 см и 2 см, и квадрат, стороны которого 2 см. Покажите у этих фигур параллельные стороны и перпендикулярные стороны. 4) Укоротите две длинные стороны прямоугольника настолько, чтобы получился квадрат. 5) Удлините две его короткие стороны настолько, чтобы получился квадрат. 4. На земле обозначьте колышками квадрат, стороны которого равны одному метру. Это — квадратный метр. 5.