Читать онлайн «Психология и педагогика»

РОСОБРАЗОВАНИЕ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕНЗЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» СИСТЕМА ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА Модуль 1. ПСИХОЛОГИЯ Конспект лекций Пенза ПГТА 2012 1 УДК 3(07) ББК 88Я7 М 69 Рецензенты: действительный член Академии профессионального образования, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой “Профессиональная педагогика и психология” Пензенского государственного университета А. С. Мещеряков; кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского М. Е. Питанова М 69 Психология и педагогика. Модуль 1. Психология : конспект лекций / авт. -сост. И. В. Михалец, И. Ю. Рогашова. – Пенза : Изд- во Пенз. гос. технол. акад. , 2012. – 192 с. Конспект лекций содержит материал по дисциплине “Психология и пе- дагогика” (Модуль 1. Психология) в соответствии с требованиями государ- ственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ. Данное пособие предназначено для студентов вузов, изуча- ющих курс “Психология и педагогика”, и может использоваться при подго- товке к практическим занятиям, к текущей и промежуточной аттестации. Конспект лекций одобрен и рекомендован методическим советом Пензенской государственной технологической академии для использова- ния в учебном процессе. УДК 3(07) ББК 88Я7 © Пензенская государственная технологическая академия, 2012 © Рогашова И. Ю. , Михалец И. В. , 2012 2  Предисловие Настоящее издание составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом дисциплины “Психология и педагогика”, требованиями к уровню подготовки выпускников высшего профессио- нального образования и включает в себя два модуля: первый модуль “Психология” и второй модуль “Педагогика”. Актуальность представленного конспекта лекций по первому мо- дулю “Психология” определяется его названием и является важным ус- ловием формирования системы знаний по психологии, необходимых для принятия обоснованных решений в управленческой, консультационной, производственной, научно-исследовательской и профессиональной деятельности в целом. Это, в полной мере, относится к подготовке специалистов технических специальностей, поскольку успешность современного специалиста обусловлена не только усвоением специальных предметно-профессиональных, но и психологических знаний.