Читать онлайн «Адаптированная примерная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи»
Автор Лопатина Л.В. (ред.)
АДАААДАПТИРОВАННАЯ ПРИМЕРНАЯОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММАДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММАДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИПод редакцией профессора Л. В. ЛопатинойДопущена к исполДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИПод редакцией профессораС ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИПод редакцией профессора Л. В. Много полезной информации, необходимой в их будущей работе, почерпнут учащиеся педагогических колледжей, студенты факультетов дошкольного воспитания и коррекционной педагогики вузов, слушатели курсов повышения квалификации работников образования.
ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ стр. 5
Пояснительная записка стр. 5Цель и задачи реализации «Программы» стр. 6Принципы и подходы кОсновной этап логопедической работы на первой ступени обучения стр. 31
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» стр. 34Игра стр. 35Ролевые игры стр. 37Театрализованные игры стр. 38Игры с природными материалами стр. 39Представления о мире людей и рукотворныООбразовательная область «Социально-коммуникативное развитие» стр. 34Игра стр. 35Ролевые игрОбразовательная область «Художественно-эстетическое развитие» стр. 64Изобразительное творчество стр. 65Музыка стр. 70
Образовательная область «Физическое развитие» стр. 73Физическая культура стр. 74Представления о здоровом образе жизни и гигиене стр. 78
Вторая ступень обуИзобразительное творчество стр. 65Музыка стр. 70
Образовательная область «Физическое развитие» стСюжетно-ролевые игры стр. 92Театрализованные игры стр. 94Игры с природными материалами стр. 95Подвижные игры с Театрализованные игры стр. 94Игры с природными материалами стр. 95Подвижные игры с использованием полифункциональногИгры с природными материалами стр. 95Подвижные игры с использованием полифункционального игрового оборудования стр. 97Представления о мире людеООбразовательная область «Физическое развитие» стр. 130.Физическая культура стр. 130Представления о здоровом образе жизни и гигиене стр. 134
Третья ступень обучения (Старший дошкольный возраст) стр. 139
Логопедическая рФизическая культура стр. 130Представления о здоровом образе жизни и гигиене стр. 134
Третья ступень обучения (СтПредставления о здоровом образе жизни иСюжетно-ролевые игры стр. 147Театрализованные игры стр. 148Представления о мире людей и рукотворных материалах стр.
