Читать онлайн «Краткий курс развития фортепианного искусства»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М. АКМУЛЛЫ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ Р. Ф. Хайбуллина КРАТКИЙ КУРС ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ФОРТЕПИАННОГО ИСКУССТВА Учебное пособие Уфа 2011 УДК 785 ББК 85 Х 20 Печатается по решению учебно-методического совета Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы Хайбуллина Р. Ф. Краткий курс развития фортепианного искусства: учебное пособие. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2011. – 48с. Пособие посвящено обзору развития фортепианного искусства со времени его зарождения до наших дней. Данный процесс рассматривается в его обусловленности общим процессом развития культуры. В пособии раскрываются особенности творчества наиболее известных композиторов, писавших для фортепиано, и значение деятельности крупнейших исполнителей, оказавших влияние на развитие мирового пианизма. Определенное место в пособии уделено разделам, содержащим сведения о возникновении фортепиано как музыкального инструмента и его совершенствовании в работе фортепианных мастеров. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 050100 Педагогическое образование, профиль «Музыкальное образование», получающих степень (квалификацию) «бакалавр». Издание призвано способствовать творческому освоению дисциплины «инструментальное исполнительство». Рецензенты: Кафедра музыкальных инструментов и теории музыки ИП БГПУ им. М. Акмуллы; Е. К. Карпова, кандидат искусствоведения,профессор (УГАИ). ©Издательство БГПУ, 2011 © Р. Ф. Хайбуллина, 2011 2  ВВЕДЕНИЕ Без знания прошлого нельзя понять настоящее и разглядеть будущее Г. В Ф. Гегель Задача данного учебного пособия – предоставить студентам - будущим учителям музыки в сжатом виде систематизированную информацию, касающуюся развития фортепианного искусства как части музыкальной культуры общества. Работая в классе, учитель музыки не может обойтись без фортепиано, оно просто необходимо ему при разучивании песен с детьми, для исполнения мелодии или аккомпанемента, да и «собственноручное» исполнение педагогом пусть даже совсем несложной пьесы заставляет учащихся иными глазами взглянуть на своего учителя. Немалая часть работы учителя музыки в школе связана с разучиванием и исполнением хоровых произведений, партитуру которых легче всего представить именно на фортепиано, а сыграть распевку для хора естественнее и удобнее также на этом инструменте.