Читать онлайн «Сопротивление материалов. Интернет-тестирование базовых знаний»

Посвящается 80летию (1932–2012) ПЛТИ — МарПИ — МарГТУ — ПГТУ •САНКТПЕТЕРБУРГ •МОСКВА •КРАСНОДАР 2013  С. Г. КУДРЯВЦЕВ В. Н. СЕРДЮКОВ СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ ИНТЕРНЕТТЕСТИРОВАНИЕ БАЗОВЫХ ЗНАНИЙ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ САНКТПЕТЕРБУРГ • МОСКВА • КРАСНОДАР 2013 ББК 30. 121я73 К 88 Кудрявцев С. Г. , Сердюков В. Н. К 88 Сопротивление материалов. Интернет"тестирование базо" вых знаний: Учебное пособие. — СПб. : Издательство «Лань», 2013. — 176 с. : ил. — (Учебники для вузов. Специальная литература). ISBN 9785811413935 Учебное пособие содержит краткие теоретические сведения по дис" циплине «Сопротивление материалов» и примеры тестовых заданий с решениями. Тематическая структура пособия полностью совпадает со структурой аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ), которая содержит десять разделов (дидактических единиц). Каждый раздел, в свою очередь, состоит из четырех подразделов (тем). Принятая структура определяет специфику проведения и оценки резуль" татов тестирования. Пособие предназначено для подготовки студентов высших учебных заведений к интернет"тестированию по сопротивлению материалов в рам" ках мониторинга качества учебного процесса учреждений высшего про" фессионального образования. Материал, изложенный в пособии, может быть использован и для самостоятельной работы при изучении курса со" противления материалов. ББК 30. 121я73 Обложка Е. А. ВЛАСОВА Охраняется законом РФ об авторском праве. Воспроизведение всей книги или любой ее части запрещается без письменного разрешения издателя. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться в судебном порядке. © Издательство «Лань», 2013 © С. Г. Кудрявцев, В. Н. Сердюков, 2013 © Издательство «Лань», художественное оформление, 2013  При печатании книги в нее всегда вкрадется несколько ошибок, которые никто не заметит. Закон Джоунса Открыв сигнальный экземпляр на произвольной странице, автор тут же наткнется на самую грубую ошибку. Следствие Блоха ПРЕДИСЛОВИЕ Интернет"тестирование базовых знаний не ставит целью заменить тради" ционные формы контроля в виде экзаменов и зачетов, но помогает провести в массовом порядке независимую оценку качества подготовки студентов по" сле окончания изучения дисциплины по единым измерительным материа" лам. Это позволит преподавателю оценить степень усвоения обучаемыми ос" новных понятий, определений, положений, специфических терминов курса по результатам ответов на вопросы, решений простых задач и сопоставить результаты с аналогичными, полученными как в своем образовательном уч" реждении, так и в других вузах.