Читать онлайн «Инновационные процессы в школьном обучении: учебное пособие для вузов по направлению 050100 - Педагогическое образование»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ШКОЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ Учебное пособие Под редакцией профессора Е. Н. Селивёрстовой Рекомендовано УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050100 − Педагогическое образование Владимир 2014 УДК 371. 4(075. 32) ББК 74. 03я723 И66 Авторский коллектив: Е. Н. Селивёрстова, Н. В. Кузнецова, М. Н. Лебедева, Л. А. Артюшина, С. А. Прохорова, Е. В. Лопаткина Рецензенты: Доктор педагогических наук, профессор кафедры государственно-правовых дисциплин Владимирского юридического института Федеральной службы исполнения наказаний России Л. К. Фортова Доктор педагогических наук, доцент зав. кафедрой социально-гуманитарных дисциплин Владимирского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Е. А. Плеханов Печатается по решению редакционно-издательского совета ВлГУ Селивёрстова, Е. Н. Инновационные процессы в школьном обучении : учеб. по- И66 собие / Е. Н. Селивёрстова [и др. ] ; под ред. проф. Е. Н. Селивёр- стовой ; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. – Влади- мир : Изд-во ВлГУ, 2014. – 374 с. − ISBN 978-5-9984-0398-9. Раскрываются теоретические ориентиры и технологические решения, обеспе- чивающие возможность научно обоснованного проектирования и реализации совре- менного школьного обучения, все в большей степени приобретающего инновацион- ный характер. Подход, избранный авторским коллективом, основывается на после- довательном воплощении идеи приоритета развивающей функции обучения, связан- ной с рассмотрением планируемого интеллектуального развития школьников в обу- чении в составе более широкого, т. е. личностного плана развития человека. Предназначено для студентов-магистрантов, аспирантов, работников систе- мы повышения квалификации педагогических кадров и преподавателей вузов. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в со- ответствии с ФГОС 3-го поколения. Табл. 14. Ил. 6. Библиогр. : 142 назв. УДК 371. 4(075. 32) ББК 74. 03я723 ISBN 978-5-9984-0398-9 © ВлГУ, 2014 2  ОГЛАВЛЕНИЕ К читателю ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 7 Глава 1. Современная образовательная ситуация: приоритетные ориентиры в организации обучения ... ... ... ... ... ... ... . . 10 1. 1.