Читать онлайн «Феномен общественно активной школы в контексте развития демократической педагогики»
Автор Корнетов Г.Б.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ УДК 373(075. 3)
АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ББК 74 74. 24(2)я7-3
Кафедра педагогики К 66
Корнетов Г. Б. Феномен общественно активной школы в контексте
развития демократической педагогики. – АСОУ, 2009. – 264 с. ISBN 978-5-204-01937-5
Рассматриваются процесс становление и сущность демократической педаго-
гики Анализируется феномен общественно активной школы как практическое во-
площение демократических педагогических идей. Научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисцип-
лин, студентам и аспирантам педагогическим специальностям, учителям и ме-
Г. Б. Корнетов неджерам образования. УДК 373(075. 3)
ФЕНОМЕН ББК 74 74. 24(2)я7-3
ОБЩЕСТВЕННО АКТИВНОЙ ШКОЛЫ Печатается по решения
редакционно-издательского совета
Академии социального управления
В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ
ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ
Рецензенты:
д-р пед. наук, проф. А. Н. Шевелев,
канд. пед. наук, доцент Н. Б. Баранникова
АСОУ ISBN 978-5-204-01937-5 © Корнетов Г. Б. , 2009
2009 © АСОУ, 2009
1 2
Содержание Г л а в а 6. Развитие демократической педагогики в России ... 138
6. 1. Особенности и противоречия становления традиции де-
мократической педагогики в России в XVIII–XIX веках ... ... ... ... ... .
138
6. 2. Демократический прорыв в российской педагогике первой
трети ХХ столетия ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 144
6. 3.
