Читать онлайн «Вопросы истории, теории и методики преподавания изобразительного искусства. Часть 1»

В748 Вопросы истории, теории и методики преподавания изобразительного искусства: Сборник статей. Выпуск 8: в 2 ч. – М. : Издательство «Прометей», 2012. – Ч. 1. – 440 с. Юбилейный сборник посвящен 70-летию художественно- графического факультета Московского педагогического государственного университета, состоит из 2-х частей, в которых раскрываются вопросы истории, теории и методики обучения изобразительному искусству. Часть I Редколлегия: В. К. Лебедко (ответственный за выпуск), В. М. Подгорнев, А. А. Ковалев ISBN 978-5-7042-2276-7  Содержание 1. Н. Н. Ростовцев Преподавание как творческий процесс, как особый вид искусства……………………………………………. 6 2. В. С. Кузин Роль учителя в формировании личности …………. …………………………………………... ... ... ... . 59 3. Е. В. Шорохов О ритме в композиции . . ………………. 64 4. С. П. Ломов Методология художественно- образовательной деятельности как основа научной школы……... 77 5. В. К. Лебедко Николай Николаевич Ростовцев – основоположник и руководитель школы теории и методики обучения изобразительному искусству……………………………. 91 6. А. А. Ковалев, В. К. Лебедко ХГФ МПГУ – ведущий факультет педагогических вузов России……………………. . …. . 113 7. А. А. Ковалев Национально-региональный компонент как сруктурно-значимая дидактическая единица современной образовательной политики Российской Федерации в области развития культуры и искусства……………………………………121 8. А. А. Ковалёв Специфика научно-педагогического исследования по теории и методики обучения ДПИ……………131 9. С. А. Гавриляченко Переструктурирование «Академической школы» в постсоветский период (1990-е – начало 2000-х гг. )…. 145 10. В. Д. Черный Николай Николаевич Соболев – основатель кафедры истории искусств на художественно- графическом факультете…………………………... ………………187 11. Ю. Ф. Катханова Научно-методическая работа кафедры начертательной геометрии, компьютерной графики и дизайна……………………………………………………………... 210 12. В. И. Козлов Организация и функции студенческого научного объединения на кафедре теории и методики преподавания изобразительного искусства……………………... . 225 13. В. И. Козлов Профессионально-деятельностная технологизация процесса подготовки учителей к реализации личностно-ориентированного обучения изобразительному искусству школьников…………………………………………. …. 266 14. Р. Ч. Барциц Преподавание графической композиции в современных условиях…………………………………………... 303 15. Б. А. Карев Воспитание студентов при обучении академическому рисунку в вузе как один из факторов их духовно- нравственного совершенствования... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 335 16.