Читать онлайн «Основы научного творчества»
Автор Аверченков В.И.
В. И. Аверченков, Ю. А. Малахов
ОСНОВЫ
НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА
Учебное пособие
2-е издание, стереотипное
Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2011
2
УДК 378. 12:62(075. 8)
ББК 72. 6я73
А19
Рецензент
проф. В. Д. Симоненко
Аверченков В. И. А19 Основы научного творчества : учеб. пособие [электронный ресурс] /
В. И. Аверченков, Ю. А. Малахов. – 2-е изд. , стереотип. – М. :
ФЛИНТА, 2011. – 156 с. ISBN 978-5-9765-1269-6
Рассмотрены вопросы основ методологии научного творчества,
методов научного познания, информационного поиска в научном
исследовании. Даны характеристики диссертационного исследования и
рекомендации по организации труда молодого ученого. Учебное пособие предназначено для студентов – магистров
специальности 120100 – Технология машиностроения, а также может быть
полезно студентам, аспирантам и инженерам, занимающимся научно-
исследовательской деятельностью. УДК 378. 12:62(075. 8)
ББК 72. 6я73
ISBN 978-5-9765-1269-6 © Издательство «ФЛИНТА», 2011
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Глава 1. Творчество в процессе научного познания человека . . . . . . . . . . . . . 6
1. 1. Знание, творчество и научная деятельность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1. 2. Особенности научного творчества. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1. 3. Развитие творческих способностей и положительного конструк -
тивного мышления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1. 4. Понимание и творчество. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Глава 2. Методология научного творчества. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2. 1. Определение методологии . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2. 2. Составные части методологии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2. 3. Основные принципы методологии научного творчества . . . . . . . . . 20
2. 4. Методы научного познания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2. 5. Принципы классификации в научных исследованиях. . . . . . . . . . . . 30
2. 6. Последовательность проведения научного исследования. . . . . . . . . 35
Глава 3. Научное исследование. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3. 1. Задачи научного исследования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3. 2. Гипотеза – источник будущей теории. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3. 3. Построение научной теории. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
3. 4.
