МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СИСТЕМА
ОТКРЫТОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
В. В. Рыжаков, Н. М. Боклашов, М. Ю. Рудюк
ПЛАНИРОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА
И СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДАННЫХ
В УПРАВЛЕНИИ КАЧЕСТВОМ ПРОДУКЦИИ
Учебное пособие
Под редакцией заслуженного деятеля науки РФ,
доктора технических наук, профессора В. В. Рыжакова
Допущено УМО по образованию в области прикладной математики
и управления качеством в качестве учебного пособия для студентов высших
учебных заведений, обучающихся по направлению
221400 – Управление качеством
Пенза
ПензГТУ
2013
1
УДК 519. 25:658. 562
Р93
Рецензенты:
кафедра “Стандартизация, сертификация и аудит качества” Пензенского
государственного университета архитектуры и строительства,
д. т. н. , профессор, зав. кафедрой
В. И. Логанина;
д. т. н. , профессор
Т. И. Мурашкина
Рыжаков, В. В. Р93 Планирование эксперимента и статистический анализ дан-
ных в управлении качеством продукции : учебное пособие / Н. М. Боклашов, В. В. Рыжаков, М. Ю.
Рудюк [и др. ] ; под ред. проф. В. В. Рыжакова. – Пенза : Изд-во Пенз. гос. технол. ун-та, 2013. –
124 с. : 14 илл. , 55 табл. , библиогр. 17 назв. Учебное пособие подготовлено на кафедре “Техническое управление
качеством” Пензенского государственного технологического университета
и предназначено для изучения дисциплины “Планирование эксперимента”
обучающимися по направлению подготовки 221400 – Управление качеством. УДК 519. 25:658. 562
© Пензенский государственный технологический университет, 2013
© Рыжаков В. В. , Боклашов Н. М. , Рудюк М. Ю. , 2013
2
Предисловие
Повышение качества продукции машиностроения – одно из при-
оритетных направлений развития данной отрасли. Повысить качество продукции – значит повысить его конкурен-
тоспособность, что особенно важно для отечественных предприятий в
условиях вступления России в ВТО. Решение проблемы повышения качества продукции на современ-
ном этапе обеспечивается:
1) разработкой и внедрением инновационных технологий в обла-
сти производства, научных исследований, испытаний и контроля каче-
ства продукции;
2) подготовкой высококвалифицированных специалистов по ка-
честву, способных разрабатывать и внедрять современные технологии
контроля качества продукции; выявлять факторы, влияющие на пока-
затели качества; проводить научные исследования и вырабатывать эф-
фективные рекомендации по повышению качества продукции.