Читать онлайн «Управление современным образованием. Социальные и экономические аспекты»

УПРАВЛЕНИЕ СОВРЕМЕННЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ: СОЦИАЛЬНЫЕ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Авторский коллектив: Тихонов А. Н. , Абрамешин А. Е. , Воронина Т. П. , Иванников А. Д. , Молчанова О. П. СОДЕРЖАНИЕ Введение 4 Глава 1 Роль образовательной системы в общественном развитии: стратегические ориентиры современного образования 8 1. 1. Место сферы образования в общественном развитии 8 1. 2. Современное состояние сферы образования 13 1. 3. Характерные черты современной образовательной системы 24 1. 4. Особенности управления современной образовательной системой 38 Глава 2 Роль экономических методов анализа инвестиций в управлении современным образованием 48 2. 1. Теория человеческого капитала как основа экономического анализа инвестиций в образование 48 2. 2. Оценка эффективности инвестиций в образование как проблема управления современным образованием 53 2. 3. Место анализа "издержки-выгоды" инвестиций в управлении современным образованием 61 2. 4. Роль анализа спроса на рабочую силу в экономике образования 80 2. 5. Значение анализа эффективности затрат как метода оценки инвестиций в образование 90 Глава 3 Основные пути повышения эффективности современного образования 100 3. 1. Системный подход в управлении современным образованием как основа повышения его эффективности 100 3. 2. Принципы эффективного управления технологической основой современного образования 108 3. 3. Особенности управления современным педагогическим процессом 130 3. 4. Пути совершенствования организации образования 156 Глава 4 Развитие рыночных отношений в сфере образования 177 4. 1. Основные факторы развития рыночных отношений в сфере образования 177 4. 2. Формирование новых экономических механизмов в области образования 185 4. 2. 1. Новые механизмы государственного финансирования образования 186 4. 2. 2. Диверсификация источников финансирования образования: привлечение в 2  сферу образования внебюджетных средств 194 4. 2. 3. Развитие студенческого самофинансирования 196 4. 2. 4.